冬天，食堂師傅把“明智”牛奶放進熱水中浸泡，等牛奶變暖后再讓學生飲用．浸泡時牛奶從熱水里吸收熱量，溫度升高，內能             （選填“增加”或“減少”）；打開奶杯蓋，立即聞到濃濃的香味，這是               現(xiàn)象．為了取暖許多同學喜歡雙手快速互搓，這和熱機的                沖程能量轉化原理相同．

如下圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內能的是

關于熱量、溫度、內能之間的關系，下列說法正確的是              （   ）

A．物體溫度升高，內能一定增加	B．物體吸收熱量，溫度一定升高
C．物體溫度不變，一定沒有吸熱	D．物體的內能增加，一定是對物體做了功

在如圖所示事例中，不屬于做功改變內能的是（   ）

節(jié)能環(huán)保越來越引起人們的關注，目前我國研發(fā)出一款以壓縮空氣為動力的環(huán)保車．汽車使用前需要壓縮存儲氣體，這一過程通過_________的方式使氣體內能增加，開動時，釋放的氣體推動發(fā)動機，將氣體的內能轉化為_________能，此車緊急剎車時，剎車片和輪胎都變熱，汽車的機械能轉化為_________能。

下列關于熱量、內能與熱值的說法中，正確的是                            (    )

A．熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞

B．在熱傳遞過程中，物體向外傳遞100J的熱量，其內能也將減小100J

C．熱傳遞是改變物體內能的唯一途徑

D．熱值大的物體在完全燃燒的情況下放出的熱量多

用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律。實驗過程中，電熱棒的功率保持恒定。
（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此刻物質的溫度是       ℃。
⑵根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內物質的溫度隨時間變化圖像如圖乙所示，該物質的熔點是   ℃。
⑶t2時刻該物質處于       態(tài)。
（4）比較t2與t3時刻的內能，t2時刻的內能_______（填“＞”、“＝”或“＜”）t3時刻的內能。理由是                       。
（5）已知0～t1與t5～t6的加熱時間相等，由圖乙可知兩段時間內，物質的溫度升高不同，由此可得出：這種物質固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容       。

關于溫度、熱量和內能，下列說法中正確的是（　�。�

A．0℃的冰內能為零	B．對物體做功，物體的溫度一定升高
C．物體溫度越高，所含熱量越多	D．兩個物體溫度相同，它們不發(fā)生熱傳遞

如圖所示，下列改變內能的方法與其他三種不同的是（  ）

過春節(jié)時，同學們總喜歡放鞭炮，其中有一種鞭炮，不需要用火去點燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響。鞭炮與地面發(fā)生碰撞時，通過­­      方式，使它的內能   （填“增大”或“減少”）。