（9分）現(xiàn)有器材：電源（電壓為3V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動變阻器R₁和電阻箱R₂（0～9999Ω  5A）各一個，開關(guān)、導線若干．同學們要利用這些器材測量未知電阻的阻值。
（1）小明設(shè)計了如圖甲所示電路用來測量阻值約為10Ω的電阻。圖乙中電路已經(jīng)部分連接，請用筆畫線代替導線將電路連接完整。

（2）小明連接電路后，在閉合開關(guān)前看到電流表指針指在零刻線的左邊，原因是__________________________________________.
（3）清除故障后，閉合開關(guān)，當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R₁＝＿＿＿＿Ω。你認為這個結(jié)果可靠嗎？理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）老師還要求小明測量一個阻值約為幾百歐的電阻R_x．小明思考后認為：用圖甲所示電路不能測出測出該電阻的阻值，原因是________________________。
⑸為了測出這個幾百歐的電阻R_x的阻值，小明設(shè)計如圖丁所示電路，請幫他完成實驗步驟：

（a）按圖連接好電路；
（b）閉合S₁調(diào)節(jié)滑動變阻器至適當位置，讀出電壓表的電壓值U
（c）斷開S₁閉合S₂，調(diào)節(jié)___________________（選填“電阻箱”或“電阻箱和滑動變阻器”）接入電路的電阻，使___________________；
（d）讀出電阻箱的阻值R₀如圖所示，則電阻R_x=_________________Ω。

（5分）在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻R_X的阻值時，小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，其中R^/是電阻箱，R₀是定值電阻

（1）圖甲中，為測出R_X的阻值，閉合開關(guān)S后，小明應該先把開關(guān)S₁接到觸點      （選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關(guān)S₁接到另一觸點，并調(diào)節(jié)電阻箱R^/，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R^/的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測電阻RX的阻值為_________Ω；
（2）小蘭認為將圖甲中的電阻R₀去掉，也能測出R_X的阻值，你認為可行嗎？ 答：________
（3）小亮設(shè)計了圖丙的電路測R_X的阻值，與圖甲的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是：                           ；若圖甲也想具備這個優(yōu)點，只需更換圖甲的一個元件就可以了，如何替換？答：_                            。

為測量電阻R_x的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻R_x、已知阻值的定值電阻R₀一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表兩只、開關(guān)一個、導線若干．從中選擇器材按下述要求完成實驗．
（1）將所設(shè)計的電路圖畫在方框內(nèi)；
（2）如果電流表A₁的示數(shù)為I_1, 電流表A₂的示數(shù)為I_2,，請寫出待測電阻R_x的表達式：R_x=　　　　　．

小強要測一個定值電阻的阻值：
⑴請將如圖1所示的實物電路連接完整。
⑵圖中乙表是　　　　　。連接好電路后，閉合開關(guān)，乙表無示數(shù)，而甲表示數(shù)接近3V，出現(xiàn)故障的原因可能是　　　　     　。
⑶排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖2所示，由此求出待測電阻為　　　　　Ω．至此，小強說已經(jīng)完成實驗，同組的小聰認為不妥，理由是　　　　                  　。

小王、小張分別做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，實驗器材齊全并完好，其中：電源電壓相等保持不變，待用滑動變阻器有兩種規(guī)格（分別標有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣），待測電阻R_x規(guī)格相同。實驗中，兩位同學所用的變阻器不同，但他們在連接電路時都將滑片置于變阻器的一端。閉合電鍵，他們所觀察到電流表、電壓表的示數(shù)均為圖（a）、（b）所示，接著在向變阻器另一端移動滑片的過程中，小王發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變小，而小張卻發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變大。在思考并解決實驗問題后，兩位同學均完成實驗，而其中一位同學將他所正確測得的兩組實驗數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上，如圖所示。

① 兩位同學實驗所用的電源電壓為         伏。
② 為完成其中一位同學的記錄和處理，請根據(jù)圖中相關(guān)信息，將下表填寫完整。（計算電阻時，精確到0.1歐）

如圖所示，小林同學做“用電壓表和電流表測電阻R_x的阻值”的實驗。電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器在某一位置時，電壓表、電流表的指針位置如圖12所示，則電壓表示數(shù)為__________V，電流表的示數(shù)為__________A，此時電阻R_x的阻值為__________Ω。
 

小剛用如圖所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的電阻（已知電源電壓不變，但電壓值未知）．
⑴連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是          ．
⑵若圖中的電壓表已損壞，小剛找來一個已知阻值的定值電阻R₀，找多一個電流表，從而又能測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻．請在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．

小明想測某未知電阻R_x的阻值，設(shè)計了如圖所示電路圖（R₀為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并用已知物理量的符號和測量物理量的符號寫出未知電阻R_x的表達式。

實驗步驟：    
（1）按照設(shè)計的電路圖連接電路
（2）斷開S₂、閉合S₁記錄電流表示數(shù)為I₁
（3）_________________________________
（4）表達式：R_x =___________。

如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R₀，設(shè)計了下面四個測量未知電阻R_X阻值的電路，其中不可行的是（    ）

小陽利用一塊電流表和阻值已知的電阻R₀測量電阻R_X的阻值。小陽選擇了滿足實驗要求的電源、電流表，并連接了實驗電路，如圖21所示。小陽的實驗步驟沒有寫完整，請你幫助小陽完成實驗步驟，并寫出電阻R_X的表達式。
（1）斷開S₁閉合S₂，讀出電流表的示數(shù)為I₁；
（2）          ，讀出電流表的示數(shù)為I₂；
則R_X =              。（請用I₁、I₂和R₀表示R_X）