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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為50N的物體.不計(jì)摩擦,則該同學(xué)所用拉力F的可能值是
A.20NB.25NC.30ND.35N

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械,能抽象為斜面的是

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如下圖所示,獨(dú)輪車車身及車上物品總重G為300N,如圖,將車把抬起時(shí),作用在車把豎直向上的力至少為    N,獨(dú)輪車屬于     (選填“省力”、“費(fèi)力”)杠桿.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖是自動(dòng)升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖,可以很方便地晾起和取下衣服,它是通過一些簡(jiǎn)單機(jī)械的組合來實(shí)現(xiàn)此功能的.圖中動(dòng)滑輪有   個(gè),此裝置    (填“能”或“不能”)改變動(dòng)力的方向.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖,列車上有出售食品的手推車.若貨物在車內(nèi)擺放均勻,當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)手推車可以視為杠桿,支點(diǎn)是_____(寫出字母);當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向上提扶把,這時(shí)支點(diǎn)是____(寫出字母).

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

小明用直尺AB制作桿秤,在0刻度處用細(xì)線懸掛秤盤C,在3cm刻度處用細(xì)線D懸吊起來.他提起細(xì)線D,“秤桿”(直尺)不能在水平位置靜止.于是,他在秤盤懸線P處粘上適量橡皮泥,使它能在水平位置靜止.他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中            的做法,這樣做的目的是            .

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科目: 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按照題目要求作圖:
(1)如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖,請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2.

(2)杠桿AB上掛了一個(gè)重物,為使杠桿在圖中位置靜止,根據(jù)已畫出的力臂畫出動(dòng)力F.

(3)如圖所示的彎曲杠桿A端吊一個(gè)重物G,要想在B端加一最小的力F,使AO(O為支點(diǎn))保持水平平衡,試畫出此力的方向和力臂.

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅用圖甲所示的杠桿探究杠桿的平衡條件:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)使甲圖中的杠桿在______位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向____調(diào),或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶騙___調(diào);調(diào)平衡后,小明在乙圖所示位置處掛上3個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端的_____點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼.
(2)如乙圖,用彈簧測(cè)力計(jì)依次在M和N位置用力使杠桿在水平位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)變________,這是因?yàn)開_____________________________________.
(3)小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)如下表:
動(dòng)力/N
阻力/N
動(dòng)力
臂/cm
阻力臂/cm
4
2
3
6
于是他得出了杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2
請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)價(jià):__________________
__________________________________________________________.(2分)

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,在杠桿上分別作用的四個(gè)力中,不能使杠桿處于平衡狀態(tài)的力是________,能使杠桿處于平衡狀態(tài)的最小力是________。

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科目: 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖是用開瓶扳手打開瓶蓋的示意圖,O為支點(diǎn),畫出動(dòng)力F1的力臂(l1)和阻力(F2)的示意圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案