（5分）同學(xué)們用如圖所示的電路復(fù)習(xí)電學(xué)實(shí)驗(yàn)．有兩個(gè)額定電流相同、額定電壓分別為2.5V和3.8V的燈泡L1和L2．

（1）連接電路后，開關(guān)閉合，燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路中儀有一處故障，這個(gè)故障可能是

（2）排除故障后，甲組同學(xué)用燈泡L1進(jìn)行“研究小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)，收集的信息如下表，請(qǐng)寫出分析信息得出結(jié)論的過(guò)程.

（3）乙組同學(xué)想用該電路，通過(guò)更換L1、L2的方法，探究“在電壓相同時(shí)，電功率與電流的關(guān)系”，他們能否完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�？若能，�?qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)思路；若不能，請(qǐng)說(shuō)明原因．

（5分）甲乙兩組同學(xué)測(cè)量金屬塊密度，每組實(shí)驗(yàn)器材有測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、水、金屬塊和細(xì)線．

(1)甲組同學(xué)用如圖所示的器材完成實(shí)驗(yàn).

① 請(qǐng)幫助甲組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

a．觀察測(cè)力計(jì)的 并規(guī)范調(diào)零．

b．用測(cè)力計(jì)和細(xì)線測(cè)出金屬塊重力G．

c．用量筒、水和細(xì)線測(cè)量并計(jì)算出金屬塊的體積V．

d．計(jì)算金屬塊的密度ρ＝ .

② 寫出步驟b中使用測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？

(2)乙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)本組的測(cè)力計(jì)量程未知，刻度板上數(shù)字都已磨損，但刻度線清晰．他們借助一個(gè)質(zhì)量為m0的物體A，仍用該測(cè)力計(jì)測(cè)出了金屬塊的重力，已知物體A和金屬塊的重力均不超測(cè)力計(jì)量程，寫出他們將測(cè)力計(jì)規(guī)范調(diào)零后測(cè)出金屬塊重力的辦法及表達(dá)式（可以畫簡(jiǎn)圖作答）．

（6分）透鏡是重要的光學(xué)元件，分為凸透鏡和凹透鏡．

(1)焦距標(biāo)志著透鏡對(duì)光的 .

(2)榮榮小組用如圖所示的甲凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”，通過(guò)實(shí)驗(yàn)依次得到倒立縮小的實(shí)像、倒立放大的實(shí)像、正立放大的虛像，并總結(jié)出成像規(guī)律．據(jù)此判斷實(shí)驗(yàn)中物距是如何選取的？

(3)同學(xué)們用凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光的辦法點(diǎn)燃酒精棉.

① 放好酒精棉后，移動(dòng)凸透鏡直至太陽(yáng)光經(jīng)透鏡后在酒精棉上形成 的光斑．

② 若在同樣環(huán)境下，放好酒精棉，選用圖示中哪個(gè)凸透鏡更容易點(diǎn)燃酒精棉，說(shuō)明理由（忽略光從透鏡傳播到酒精棉過(guò)程中的能量損失）．

（6分）在物理小組課外活動(dòng)中，慧龍小組同學(xué)利用兩段阻值不同的電熱絲R1和R2，設(shè)計(jì)成高中低三檔位的電熱器，電路圖如圖所示，其中R1=2R2．在安全情況下，用三檔分別給同一容器中質(zhì)量相同的水加熱（水均未沸騰）．

(1)求R1的阻值是多少？

(2)電熱器用中溫檔工作時(shí)，水溫升高8℃消耗的電能是多少？

(3)結(jié)合表中信息，通過(guò)計(jì)算分析比較用高溫檔還是低溫檔更節(jié)能？

下列選項(xiàng)中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)，正確的是（　�。�

A．牛頓﹣﹣推翻了亞里士多德的落體觀點(diǎn)，巧妙的設(shè)計(jì)了斜面實(shí)驗(yàn)

B．盧瑟福﹣﹣發(fā)現(xiàn)陰極射線由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成，從而發(fā)現(xiàn)了電子

C．法拉第﹣﹣經(jīng)過(guò)10年的不懈探索，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D．愛(ài)因斯坦﹣﹣量子力學(xué)的奠基人，發(fā)現(xiàn)微觀世界與宏觀世界的物理規(guī)律有很大差異

星期天，小明與爸爸開車出行，在十字路口看見(jiàn)了紅燈，停車等待，小明看著窗外旁邊的汽車，突然發(fā)現(xiàn)他所坐的車向前移動(dòng)，急忙向爸爸喊停車，爸爸說(shuō)車沒(méi)動(dòng)．若爸爸判斷正確，則爸爸和小明分別選的參照物可能是（　　）

A．旁邊向前移動(dòng)的汽車，地面 B．地面、旁邊向前移動(dòng)的汽車

C．旁邊向后移動(dòng)的汽車、地面 D．地面、旁邊向后移動(dòng)的汽車

下列估計(jì)中，與實(shí)際偏差較大的是（　�。�

A．一名中學(xué)生所受的重力大約為500N

B．人體正常溫度約為50℃

C．將一袋10kg的大米從地面扛到肩上，做功約150J

D．人奔跑的速度約為8m/s

下列實(shí)例中，屬于減少慣性的不利影響的是（　　）

A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑

B．勞動(dòng)時(shí)，斧頭松了，把手柄的下端撞擊樹墩，使斧頭被套牢

C．小型汽車駕駛員駕車時(shí)必須系好安全帶

D．用力拍打剛曬過(guò)的被子使灰塵落下

下列四幅圖中，圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�

A．放大鏡是利用凹透鏡成像原理制成的

B．哈哈鏡是利用光的反射規(guī)律成像的

C．光的色散現(xiàn)象是由于光的折射造成的

D．這是矯正近視眼的光路圖

分析以下摩擦：

①走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；

②騎自行車時(shí)車輪與地面之間的摩擦；

③粉筆在黑板上寫字時(shí)，粉筆與黑板的摩擦；

④皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦；

⑤汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦．

其中屬于有益摩擦的是（　�。�