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科目: 來(lái)源: 題型:


某工廠擬生產(chǎn)三種溫度計(jì),廠內(nèi)可以利用的液體有:比較貴的水銀,很便宜的甲苯和酒精。為了達(dá)到降低成本又切實(shí)可行,每種溫度計(jì)應(yīng)選用的液體是:

(1)能測(cè)出鉛、錫熔點(diǎn)的溫度計(jì)選_________;

(2)能測(cè)開(kāi)水的溫度計(jì)選___________;

(3)家庭寒暑表選___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


暑假的一天,佳欣因感冒發(fā)燒了,被在醫(yī)院做護(hù)士的媽媽帶到了醫(yī)院。在用體溫計(jì)測(cè)量體溫的時(shí)間里,佳欣發(fā)現(xiàn),醫(yī)院里的護(hù)士把用過(guò)的注射針頭放在鋁盒的沸水里煮一段時(shí)間用來(lái)消毒,那么給體溫計(jì)消毒是不是也用沸水煮?同學(xué)們,你認(rèn)為體溫計(jì)應(yīng)該如何消毒?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:


有一刻度均勻但所標(biāo)讀數(shù)與實(shí)際溫度不相等的溫度計(jì),用它測(cè)冰水混合物的溫度時(shí)讀數(shù)為 4 ℃ ;用它測(cè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí)讀數(shù)為96 ℃ ;再用它測(cè)某液體的溫度時(shí),它的讀數(shù)為27 ℃ ,則此液體的實(shí)際溫度應(yīng)為_(kāi)________℃ 。當(dāng)液體的實(shí)際溫度為_(kāi)________℃ 時(shí),用此溫度計(jì)測(cè)出的讀數(shù)恰好與液體的實(shí)際溫度相等。

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖4-1-5所示用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的操作中,哪些是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?對(duì)的在圖旁打“√”號(hào),錯(cuò)的在圖旁打“×”。

圖4-1-5

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科目: 來(lái)源: 題型:


小麗測(cè)量燒杯中熱水的溫度時(shí),將熱水倒入另一燒杯中很少,然后像圖4-1-4所示的那樣測(cè)量和讀數(shù)。小宇找出了一些錯(cuò)誤,但有一條找得有點(diǎn)問(wèn)題,是( )

A.不應(yīng)該倒入另一燒杯,這會(huì)使溫度降低

B.水倒得太少,溫度計(jì)的玻泡不能完全浸沒(méi)

C.讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)該與刻度線相平,而不應(yīng)斜視

D.應(yīng)該將溫度計(jì)取出來(lái)讀數(shù),不應(yīng)該放在水中讀數(shù)

圖4-1-4

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科目: 來(lái)源: 題型:


我國(guó)赴南極考察隊(duì),在南極洲建立了我國(guó)南極考察站,南極平均氣溫為-25 ℃,最低氣溫達(dá)到 -88.3 ℃,所以在那里測(cè)氣溫應(yīng)用(    )

A.酒精溫度計(jì) B.水銀溫度計(jì)          C.家用寒暑表            D.都可以

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科目: 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)取出一支示數(shù)為39.6 ℃的體溫計(jì),沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡就直接測(cè)量自己的體溫,若他的實(shí)際體溫是36.6 ℃,則測(cè)出來(lái)的體溫是(    )

A.36.6 ℃         B.39.6 ℃

C.3 ℃             D.76.2 ℃

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科目: 來(lái)源: 題型:


常見(jiàn)普通溫度計(jì)的橫截面是圓形,而體溫計(jì)的橫截面是三角形,如圖4-1-3所示,體溫計(jì)制成這種形狀的主要作用是( )

A.使表面粗糙,便于握緊向下甩

B.把示數(shù)刻在較平的面上,刻度精確

C.節(jié)約材料,美觀好看

D.對(duì)液柱有放大作用,便于讀數(shù)

圖4-1-3

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科目: 來(lái)源: 題型:


為了提高液體溫度計(jì)的靈敏度,下列措施中最好的是(    )

A.在溫度計(jì)的玻璃泡與玻璃管之間加一段非常細(xì)的管子

B.把溫度計(jì)下端的玻璃泡做小些

C.把溫度計(jì)玻璃管的內(nèi)徑做粗些

D.把溫度計(jì)玻璃管的內(nèi)徑做細(xì)些

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科目: 來(lái)源: 題型:


要給體溫計(jì)消毒,采用下列哪種方法(    )

A.用蘸了酒精的棉球擦

B.在酒精燈火焰上燒

C.用自來(lái)水沖洗

D.在沸水中煮2分鐘

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同步練習(xí)冊(cè)答案