相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:


為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)圖中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板,此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:①顯示光的傳播路徑;② .

(2)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)(見右表格).經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是 .

(3)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:__________________________.

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 如圖是“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。甲裝置缺少酒精燈加熱是       (正確/錯(cuò)誤)的;采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是                   。

下表是小薇同學(xué)探究某種物質(zhì)凝固過程規(guī)律時(shí)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由于疏忽,她把一個(gè)溫度值讀錯(cuò)了,請你幫助小薇分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答以下問題.

時(shí)  間/mim

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

溫 度/℃

98

91

85

80

79

69

79

75

71

67

64

61

錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是___________;該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是________,16分鐘時(shí)該物質(zhì)處于________態(tài);

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在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯(cuò)誤是 ;②按B圖的方法讀數(shù)結(jié)果會(huì) ;(選填“偏大”、“偏小”、“正常”)③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是 ℃。除了圖D中所給的實(shí)驗(yàn)器材外,完成本實(shí)驗(yàn)還需要添加的器材有 。

(2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)

   ;②   。

(3)如圖E中甲乙圖中,圖   所示是水沸騰時(shí)的情況。如圖F是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象,由圖可知水的沸點(diǎn)是 。

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如圖所示,小明將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等,用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn).

(1) 用玻璃板代替平面鏡的目的是 ;使用方格紙的好處是

(2)小華進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個(gè)面都可以作為平面鏡使用).

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板;將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點(diǎn)燃蠟燭A,然后將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖1甲所示,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

她按照圖1乙中的測量方法,多次改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)序號

1

2

3

4

物距u/cm

4.2

5.0

6.8

10.0

像距v/cm

3.7

4.5

6.3

9.5

她進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是

【分析與論證】

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:像距小于物距.

【交流與評估】

這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符,主要是  不正確;根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為   mm.

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小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究.

(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān).

(2)通過 兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).

(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的 (質(zhì)量/表面積)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確? (正確/不正確).

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按題目要求作圖 :

  (1)在圖中畫出反射光線和反射角(標(biāo)明度數(shù)).

  (2)在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.

  (3) 一束與水平面成45o角光線經(jīng)平面鏡反射后水平射出。請?jiān)谌鐖D所示的方格紙上畫出光的傳播路徑并畫出平面鏡的位置。

(4) 圖中,a、b是從點(diǎn)光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線,在圖中完成光路并標(biāo)出點(diǎn)光源S的位置.

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小明在做完“透過盛水的玻璃杯看書本上的字”的實(shí)驗(yàn)后,把一支鉛筆水平地放在玻璃杯的一側(cè),透過玻璃杯,可以看到那支鉛筆的形狀______(選填“不變”或“改變”);把筆由靠近玻璃杯的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)時(shí),透過玻璃杯會(huì)看到鉛筆尖會(huì)逐漸_______(選填“變長”或“變短”),到某一位置以后,鉛筆尖的方向_______.(選填“不變”或“改變”)

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同學(xué)自制了一支溫度計(jì),這支溫度計(jì)共有120個(gè)刻度,他用該溫度計(jì)測冰水混合物時(shí),溫度計(jì)液面停在第20格,用該溫度計(jì)測沸水的溫度時(shí)(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),溫度計(jì)液面停在第100格,則:該溫度計(jì)的量程為             .若用該溫度計(jì)測水壺中水溫時(shí),液面停在第60格,則壺中水溫為      

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如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出),其中折射光線是      .(用字母表示),反射角的度數(shù)為       ,界面的       (上/下/左/右)方是空氣。

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如圖所示,一束光豎直向下射到平面鏡上,反射角為     °,若保持鏡面不動(dòng),使入射光線沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)過45°,則反射光線將沿    時(shí)針方向轉(zhuǎn)過     °;若保持入射光線的方向不變,使平面鏡圍繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°,反射光線和入射光線的夾角變?yōu)?u>       °。

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同步練習(xí)冊答案