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某地紀念館內(nèi)有一口銅鐘,質(zhì)量為2t. 2013年4月,一男子鉆到鐘下玩耍,其他游客轉(zhuǎn)動銅鐘導(dǎo)致懸掛鐘的繩索被扭斷,該男子被困于鐘內(nèi).聞訊趕到的消防員們迅速組裝好滑輪組、站在地面一起向下拉繩將銅鐘吊起,該男子趁機從鐘下爬出脫困.(g取10N/kg)問:
(l)消防員們站在地面一起向下拉繩將銅鐘吊起,請畫出最省力的繩子繞法.
(2)消防員們在繩子自由端共施加4000N的力,使銅鐘在1min內(nèi)勻速緩慢上升60cm,請計算繩子自由端拉力做功的功率.
(3)此過程中滑輪組的機械效率是多少?
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某同學(xué)做“測量小燈泡電功率”實驗中,所用電源電壓恒為4V,小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣
(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示,則他接下來的操作是 .
(2)請你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖3中未完成的電路連接好.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,連入電路的阻值變小,導(dǎo)線不能交叉.
(3)檢查儀器和電路無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器片到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖4所示,現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?u> (選填“左”或“右”)移動,同時眼睛應(yīng)觀察 .
(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象.由此可知,小燈泡的額定功率為 W,小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而 (選填“增大”、“不變”或“減小”).
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在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時,小亮找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗
(1)圖甲是小亮小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤是 .
(2)改正錯誤后,小亮正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖乙所示.
①分析圖象可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 (選填“相同”或“不同),物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,塑料的密度為 kg/m3.
②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g,若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為 g.
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某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗.
(1)實驗時,為了方便對力臂的測量,該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 位置平衡;通過多次實驗,該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件.
(2)實驗中,在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,如圖所示,測力計的示數(shù)是 N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將 (變大/不變/變。
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如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P由中點滑向最右端,以下分析正確的是
A.示數(shù)變大 B.表示數(shù)與示數(shù)之差變大
C.電路的總功率變大 D.電路的總電阻變大
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生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān),下列說法正確的是
A.塵土飛揚,說明分子在不停地做無規(guī)則運動
B.劃燃火柴,利用做功來改變物體的內(nèi)能
C.人工湖能調(diào)節(jié)氣溫,利用水的比熱容小
D.夏天吃冰糕,看到冰糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象
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如圖,對“書本磁懸浮地球儀”說法中,正確的是
A.地球儀懸浮是由于分子間排斥力造成的
B.地球儀懸浮是由于慣性的作用
C.地球儀懸浮是由于受到空氣浮力作用
D.地球儀懸浮時受到的重力和磁力是一對平衡力
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如圖所示,重為50N的物體A在拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動.已知滑輪組機械效率為80%,物體運動的速度為1m/s,下列分析計算正確的是
A.物體所受合力為5N B.物體受到的摩擦力為12N
C.拉力F做功的功率為5W D.在10s內(nèi)機械所做的有用功為500J
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