下列使用杠桿的事例中，省力的是

A．抬起獨(dú)輪車的車把   B．用筷子夾取食物     C．用掃帚掃地    D．用釣魚竿將魚提起

下列現(xiàn)象中與平面鏡成像原理一致的是

用電熱壺?zé)�水時，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”；在炎熱的夏天，打開冰箱門也會出現(xiàn)“白氣”。以下說法正確的是

A．壺嘴里冒出的“白氣”，是水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣

B．打開冰箱門出現(xiàn)的“白氣”， 是由原來冰箱內(nèi)的水蒸氣變成

C．在這兩種“白氣”形成的過程中，都需要吸收熱量     

D．這兩種“白氣”都是由水蒸氣液化形成的

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是

A．聲音可以在真空中傳播

B．禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲

C．不同樂器發(fā)出的聲音，音色相同

D．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

下面的圖表是從某臺電熱飲水機(jī)說明書上收集到的信息。經(jīng)分析得知，當(dāng)開關(guān)S閉合時，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，S斷開時，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)。為了測量它加熱時的實(shí)際功率，小明斷開其它所有用電器，只將該飲水機(jī)接入家庭電路中，閉合開關(guān)S，測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃，所用時間為7.5min，同時觀察到家中標(biāo)有“1200r/kW?h”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120轉(zhuǎn)（r）。根據(jù)以上信息，求：

（1）飲水機(jī)內(nèi)可裝入水的質(zhì)量是 ▲ kg。

（2）電阻R₁的阻值 ▲ Ω

（3）飲水機(jī)熱水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量[c_水=4.2×10³J/（kg?℃）]；

（4）飲水機(jī)加熱時的實(shí)際功率；

（5）飲水機(jī)加熱過程中的熱效率 ▲ 。

北京時間3月30日電，我國首顆新一代“北斗”導(dǎo)航衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道。 北斗系統(tǒng)由地球同步衛(wèi)星等組成的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)能為軍事及民用提供服務(wù)了，

（1）同步衛(wèi)星相對于地面是 ▲ （選填“運(yùn)動”或“靜止”）的。

（2）在一次訓(xùn)練中，坦克手駕駛著質(zhì)量是50t的坦克以60km/h的速度行進(jìn)在前往300km某預(yù)定地點(diǎn)，坦克在行駛中每條履帶與水平地面的接觸面積為2m²。

①途中坦克手接到通過北斗導(dǎo)航系統(tǒng)傳來的無線電保密命令，無線電波在真空中的傳播速度 ▲ km/s 。

②坦克需要多少時間才能到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)？

③坦克靜止在水平路面時，對路面的壓強(qiáng)是多大？

“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗中，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電源由兩節(jié)新干電池組成，燈泡電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．

（1）小芳設(shè)計了如圖甲所示的實(shí)驗電路圖，并按照電路圖連接的實(shí)物圖如圖乙所示，小強(qiáng)檢查后發(fā)現(xiàn)圖乙中有一處明顯錯誤，請在圖乙中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線。（分）

（2）如果實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，可能出現(xiàn)的故障是 ▲ ．

（3）小芳改正錯誤后，經(jīng)檢查電路連接無誤．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡比正常發(fā)光時要亮得多，這是因為她在開關(guān)閉合前遺漏 ▲ 的實(shí)驗步驟。

（4）算出小燈泡的額定功率并填入表格內(nèi)。

（5）對于小芳設(shè)計的表格。小華認(rèn)為不妥。你 ▲ 小華觀點(diǎn)。（選填“同意”或“不同意”）。理由是 ▲ ．

小明學(xué)習(xí)了電流表與電壓表知識后，進(jìn)行了如下實(shí)驗。

（1）在驗證串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗中，小明進(jìn)行了如下操作：

①如圖甲所示，把兩個規(guī)格適當(dāng)?shù)男�燈泡L₁和L₂串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光，②分三次接人電壓表，分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一．

回答下列問題：

表一的測量結(jié)果是 ▲ （選填“正確”或“錯誤”）的，這是由于 ▲ ▲ 。

(2) 如果將電流表分別接入A、B、C處 ，可探究的問題是 ▲ 。

小明學(xué)習(xí)了初中物理知識后開展了下列活動

（1）活動一：用量筒和天平（含砝碼）做了測鹽水密度實(shí)驗：

實(shí)驗步驟如下：

①在燒杯中盛適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量如圖A所示：

②把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，鹽水體積如圖B所示；

③稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為67g；根據(jù)所給的實(shí)驗數(shù)據(jù)請你幫助小明填寫下表：

（2） 活動二：利用相關(guān)器材開展了探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗。

①C、D兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體　深度▲ 　的關(guān)系．

②要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用　乙丙▲ 　兩個圖進(jìn)行對比．

如圖甲是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗裝置．

（1）在實(shí)驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于　▲ 　．

（2）實(shí)驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在　M　（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像．

（3）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是　 ▲ 　．

（4）經(jīng)過三次實(shí)驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示．小芳同學(xué)用線將對應(yīng)的像點(diǎn)與物點(diǎn)連接起來，并用刻度尺測量出像到平板玻璃及物到平板玻璃的距離，這是為了研究為 ▲　的關(guān)系。．

（5）如圖所示，是某同學(xué)檢查視力時的情景，則視力表在鏡中的像與被測者相距 ▲ m．