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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015•隨州模擬)廣場(chǎng)舞作為一種新的休閑娛樂方式,近幾年在全國(guó)“遍地開花”.但巨大的噪聲使得廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞,主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度大,影響附近居民的休息和學(xué)習(xí).針對(duì)這一現(xiàn)象,你認(rèn)為采取下面哪種方法是有效、合理的()

       A.  住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩

       B.  禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng)

       C.  跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂的耳機(jī)

       D.  住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目: 來(lái)源: 題型:


 一輛汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng),在距離正前方峭壁440m處鳴笛后繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過(guò)2.5s聽到從峭壁反射回來(lái)的汽笛聲,若聲速為340m/s,求

(1)汽車的行駛速度  (3分);    (2)汽車還需要多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)峭壁下?  (2分)

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科目: 來(lái)源: 題型:


一列長(zhǎng)400m的火車,以144km/h的速度勻速進(jìn)入長(zhǎng)為4km的隧道,

求:(1)火車完全通過(guò)隧道的時(shí)間是多少s? (3分)

(2)火車完全在隧道中的時(shí)間是多少s? (2分)

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科目: 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)如上右圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越   發(fā)出的聲音的音調(diào)越    ,這說(shuō)明音調(diào)是由   決定的[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]

(2)如上右圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅   (選填“變大”或“變小”),聲音的響度   (選填“變大”或“變 小”),這說(shuō)明響度與   有關(guān).當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于      。

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科目: 來(lái)源: 題型:


某組同學(xué)在研究小車沿斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度變化,實(shí)驗(yàn)裝置如下左圖所示,把小車放在斜面的頂端。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬片放在斜面的底端,用 測(cè)出斜面的長(zhǎng)s1=0.90m,又用 測(cè)出小車從斜面頂端滑下到達(dá)底端撞擊金屬片的時(shí)間t1=6s,那么小車通過(guò)全程的平均速度v1= m/s。

(2) 把金屬片移到斜面的中點(diǎn),測(cè)出小車從斜面頂端滑到中點(diǎn)處的時(shí)間t2=4s,那么小車在上半段路程的平均速度v2= m/s。(保留兩位小數(shù))

(3)斜面的作用是______________________________________。

(4)金屬片的作用是____________________________________。

(5)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)小車下滑時(shí)間較難測(cè)出,可采用的措施是

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科目: 來(lái)源: 題型:


在課外實(shí)踐活動(dòng)中,用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.

(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如下左圖所示,可以看出小球在  做              (勻速/變速)直線運(yùn)動(dòng),其理由是                                               .若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則此過(guò)程中,紙錐的速度為                    cm/s.

(2)下右圖中四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像,能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的  是                 .(選填圖中的選項(xiàng)字母)

(3)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從                                 豎直下落(選填”同一高度”或”不同高度“)。

       

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科目: 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1

B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2;

C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。

(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是_________,錯(cuò)誤的步驟是____________,還缺少的步驟是:F. _______________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是____________。(僅此空2分,其余每空1分)

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科目: 來(lái)源: 題型:


一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的路程--時(shí)間圖象如上圖甲所示,根據(jù)甲圖象在乙圖中畫出其運(yùn)動(dòng)的速度--時(shí)間圖象。

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科目: 來(lái)源: 題型:


物體的長(zhǎng)度為3.00cm,請(qǐng)?jiān)诳潭瘸呱袭嫵鲈撐矬w的長(zhǎng)度。

    

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科目: 來(lái)源: 題型:


用大小不同的力彈奏同一個(gè)琴鍵,發(fā)出聲音的        不同;用大小相同的力彈奏不同的琴鍵,發(fā)出聲音的       不同;用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個(gè)音,發(fā)出聲音的      不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案