如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是 （選填“A”或“B”），測出該物體的長度是 cm．

叫做機械運動．

放暑假了，小明乘坐“和諧號”動車組外出旅游．列車開動后，小明看到窗外的人群在往后退，這是以 為參照物；若以站臺為參照物，則小明是 的．

如圖所示：

（1）在測物體長度時，以上兩種使用方式中正確的是 圖，鉛筆的長度應為 cm．

（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是 ，若用毫米刻度尺測量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯誤的數(shù)據(jù)是 ，該物理課本的長度應為 cm．

（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結果將 ．（偏大/偏小/不變）

為研究小物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律，小物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放，沿斜面向下運動，利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表．

（1）物塊5s時間內(nèi)的平均速度為 cm/s．

（2）物塊做 （選填“勻速”或“變速”）直線運動．

（3）實驗前，小萌對物塊的運動情況作了以下可能猜想：

①物塊通過的路程與所用的時間成正比；

②物塊通過的路程與所用的時間平方成正比；

③物塊的平均速度與所用的時間成正比；

④物塊的平均速度與通過的路程成正比．

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認為上述猜想中正確的是 （選填序號），并推測：物塊自A點開始計時的6s時間內(nèi)通過的路程為 cm．

甲乙兩地相距180km．一輛汽車從甲地開往乙地，共用了5h，求汽車的平均速度為多少米/秒．

填上合適的單位

（1）八年級物理課本的厚度約為9

（2）教室寬約為60

（3）小明的身高為1.68

（4）一節(jié)課為40

（5）成年人步行的速度是1.1

（6）上海自懸浮列車速度可達到430 ．

和 之間的差異叫誤差，誤差是不可 ．

物理學中，我們把物體 叫機械運動．飛機空中加油時，受油機與加油機以同樣速度向同一方向水平飛行，選地面為參照物，受油機是 的，選受油機為參照物，加油機是 的 （選填“運動”或“靜止”）． 而“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是 和 ．

頻率指物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的 ，單位是 ，符號 ．人耳感受聲音的頻率的范圍是 ，高于 叫超聲波；低于 叫次聲波，超聲波、次聲波人耳都 （能或不能）聽到．