某實驗小組用天平和量筒測量一個小石塊的密度，具體操作如下：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至成量標尺左端“0”刻度上，發(fā)現(xiàn)天平指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺旋母向 （選填“左”或“右”）移動，使天平橫梁水平平衡；[來源

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼質(zhì)量及游碼在衡量標尺上的示數(shù)值如圖乙所示，則小石頭的質(zhì)量為 g，用量筒測得小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的體積為 cm2．該小石塊的密度為 g/cm3；

（3）如果他們在操作（1）過程中，只將游碼移至衡量標尺左端的“0”刻度后，使直接測量質(zhì)量，由此測得小石塊的密度比真實值 ．

（1）圖中讀取溫度計示數(shù)方式正確的是 （選填“A”或“B”），燒杯中的水是通過 方式來增大內(nèi)能的；

（2）加熱過程中不同刻度的水溫記錄如表，其中有一個數(shù)據(jù)是錯誤的，該錯誤的數(shù)據(jù)是 ；水在第 min開始沸騰，水沸騰時的溫度為 ℃；

（3）實驗中，若用蓋子將燒杯蓋嚴，則水的沸點會 （選填“升高”、“降低”或“不變”）

如圖甲所示是“測量小燈泡電功率”的實驗裝置，電源電壓為4V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為9Ω，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣．

（1）請用筆劃線代替導(dǎo)線把圖甲中的實物電路連接完整；

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片用調(diào)至 （選填“A”或“B”）端；

（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表指針均有偏轉(zhuǎn)，則小燈泡不發(fā)光的原因是 ；

（4）實驗中，電壓表示數(shù)如圖乙所示，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向 （選填“左”或“右”）移；

（5）一實驗小組的數(shù)據(jù)如表示數(shù)：

老師在檢查時指出第 次實驗的數(shù)據(jù)無法從實驗中測得，理由是 ．該小燈泡的額定功率是 W；

（6）另一實驗小組在原有器材基礎(chǔ)上，不使用電流表，增加一個阻值已知、大小合適的定值電阻R0和若干開關(guān)、導(dǎo)線也能測出小燈泡的額定功率，請你在圖丙的方框內(nèi)畫出該小組的實驗電路圖（要求：電路只連接一次并考慮燈絲電阻受溫度變化的影響）

關(guān)于聲的應(yīng)用，下列說法不正確的是（ ）

A．聲波能夠傳遞能量，外科醫(yī)生利用超聲波振動擊碎人體內(nèi)結(jié)石

B．中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中“聞”是利用聲音獲得身體各方面的信息的

C．超聲波和次聲波已被廣泛應(yīng)用，是因為它們不會對人體造成損害

D．利用臺風產(chǎn)生的次聲波判斷臺風的風向和位置，使航船及早躲到安全區(qū)

一個物體受兩個力的作用，如果這兩個力的三要素完全相同，則這兩個力（ ）

A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力

C．可能是平衡力 D．以上說法都不對

下列說法正確的是（ ）

A．水的比熱容為4.2×103J•（kg•℃）﹣1，其含義是1kg的水，溫度升高或降低1℃，它所吸收或放出的熱量為4.2×103kJ

B．一定質(zhì)量的水，從10℃升溫到15℃所吸收的熱量小于從70℃升溫到75吸收的熱量

C．餐館里有道菜叫“鐵板牛肉”，用130℃的大鐵板盛裝九成熟的牛肉．待客人品嘗時牛肉已十成熟了．這是利用大鐵板降溫時向牛肉釋放較多的內(nèi)能

D．內(nèi)燃機工作時，氣缸內(nèi)高溫氣體的內(nèi)能將全部轉(zhuǎn)化為機械能

同學們上課時的教室里的空氣質(zhì)量大約是（ ）

A. 300多毫克 B. 300多克 C. 300多千克 D. 300多噸

小明和同組同學利用如圖所示的a、b兩個電路進行“串聯(lián)電路合并聯(lián)電路的比較”的探究活動，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實驗結(jié)果如下．你認為其中不可能的是（ ）

A. 在a電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅

B. 在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會變暗

C. 在b電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅

D. 在b電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將不會熄滅

在課外科技實踐活動中，某物理興趣小組看到市場上使用的電子秤后，設(shè)計了一種電子秤．原理如圖所示，R0為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關(guān)S，當物體放在秤盤上時，滑片下移．現(xiàn)將秤盤上增加重物后，下列說法正確的是（ ）

A．電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變小

B．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變小

C．電流表讀數(shù)不變，電壓表讀數(shù)變大

D．電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大

如圖（甲）是某物體運動的s﹣t圖象，則圖中能與之相對應(yīng)的v﹣t圖象是（ ）

A．

B．

C．

D．