即將發(fā)射的“嫦娥五號”是我國登月計劃的重要一步，以下與月球相關(guān)的描述合理的是（ ）

A．月球是地球的一顆天然衛(wèi)星，月球本身會發(fā)光

B．“嫦娥五號”登月后不會受到月球引力的作用

C．月球上有氧氣，宇宙員在月球上可以自由呼吸

D．“十五的月亮十六圓”，農(nóng)歷十五、十六看到的月相是滿月。

如圖是一些研究電或磁現(xiàn)象的實驗，下列關(guān)于這些實驗的敘述正確的是（ ）

A．圖甲中橡膠棒被吸引，說明橡膠棒帶有正電荷

B．如乙中條形磁鐵被吸引，說明鐵棒具有磁性

C．圖丙中小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流周圍存在磁場

D．圖丁中燈L2比L1更亮，說明通過燈L2的電流比L1大

2016年4月14日，NBA巨星科比·布來恩特迎來職業(yè)生涯的最后一場比賽。如圖是科比在比賽中的一次投籃過程，下列說法不正確的是（ ）

A．他用力登地身體卻向上躍起，是因為力的作用是相互的

B．他在起跳后上升過程中，勢能轉(zhuǎn)化為動能

C．球離開手后能繼續(xù)往前飛行，是因為物體具有慣性

D．球撞擊籃板后反彈，是因為力能改變物體的運動狀態(tài)

如圖所示是研究并聯(lián)電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)S1，此時

A. 甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大

B. 甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大

C. 甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變

D. 甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變

簡單機械在我們的生活中應(yīng)用廣泛。請回答下列有關(guān)簡單機械的問題：

（1）如圖甲，物體處于靜止狀態(tài)，物體的重力是 N（不計摩擦及滑輪和繩子的自重）。

（2）如圖乙是一把剪刀，在使用過程中要達到相對省力的效果，則被剪物體應(yīng)放在 （填字母“A”或“B”）。

已知木塊A的體積為1×10-3m3,重力為6N，與固定在容器底部的輕質(zhì)彈簧相連，如圖甲，現(xiàn)向圖甲容器中緩慢注水，直至木塊A完全浸沒并處于靜止狀態(tài)，如圖乙。

（1）在向容器中注水的過程中，水對容器底部的壓強逐漸 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）木塊完全浸沒處于靜止狀態(tài)時，彈簧對木塊的拉力為 N。

做“測定小燈泡的功率”實驗時，小金設(shè)計了如圖所示的電路 ，已知電源電壓為3V，小燈泡上標有“2.5V 0.3A”字樣，滑動變阻器規(guī)格為“25Ω 0.5A”。

（1）右上實驗記錄表中①所在的方格內(nèi)應(yīng)補寫科學(xué)量是 。

（2）連接好電路后，小金將滑動變阻器滑片P移b端，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，為查找原因，他仔細檢查了電路中各元件的工作狀態(tài)，判斷出電路既不斷路，又不短路，小金做出這樣判斷的依據(jù)是 。

科學(xué)探究源于觀察和問題。拓展性小組同學(xué)觀察到下列現(xiàn)象，跳傘運動員在未打開降落傘時下落很快，打開降落傘后下落速度會減小；“瓢潑大雨”以很快的速度降落到地面，而“毛毛細雨”則緩慢地飄落到地面。

【查閱資料】物體從高空下落時，速度越來越大，所受阻力也越來越大，當阻力增大到與重力相等時，將以某一速度作勻速直線運動，這個速度被稱為物質(zhì)下落的收尾速度。

【提出問題】物體從高空下落時的收尾速度與什么有關(guān)？

【建立猜想】①可能與物體的橫截面積有關(guān)。

②可能與物體的 有關(guān)。

【設(shè)計方案】同學(xué)們經(jīng)討論后認為，可以用小球作為理想化模型來代替生活中的不規(guī)則物體作為研究對象進行探究。于是同學(xué)們決定取5個不同小的球進行實驗，在相同環(huán)境條件下，分別從一定高度（足夠高）由靜止下落，來研究小球從高空下落時的收尾速度與哪些因素有關(guān)。

【得出結(jié)論】

（1）比較1、2號小球的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是 。

【拓展應(yīng)用】

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測5號小球的收尾速度v= m/s。

（3）請你結(jié)合上述探究，解釋“跳傘運動員打開降落傘后比打開降落傘前收尾速度小”的原因是 。

拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”設(shè)計了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路。

（1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成實驗。連接錯誤的導(dǎo)線是 （填“a”“b”或“c”）。

（2）正確連接后，繼續(xù)實驗，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖。

①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應(yīng)的曲線是 （填“甲”或“乙”）

②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結(jié)論是 。

（3）拓展探究：同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的特點，重新設(shè)計了如圖Ⅳ電路（電源電壓未知）利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻RX的阻值，閉合開關(guān)S后，接下來的操作是

（只需寫出操作過程和測量的科學(xué)量，不需要寫出表達式）。

“騎泥馬”是一種海涂趣味運動（如圖），小金雙手捏住“泥馬”上的橫檔，一只腳跪在“泥馬”，另一只腳用力登海涂，“泥馬”就會海涂上“疾行如飛”。已知小金質(zhì)量為62Kg, “泥馬”的質(zhì)量為10千克。（不考慮運動過程中對“泥馬”和人的質(zhì)量影響）

（1）小金以他所騎行的“泥馬”為參照物，他的運動狀態(tài)是 。

（2）小金在運動過程中的某一時刻，一只腳跟在水平“泥馬”上，另一腳懸在空中，“泥馬”對海涂壓力的受力面積是0.4m2.求此時“泥馬”對海涂的壓強。

（3）運動結(jié)束后，小金從地面將“泥馬”抬到距地面高為1.2m的架子上，用時2s。求此過程中，他克服“泥馬”重力做功的功率。