某小組同學在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，進行了如下的實驗探究：

探究物體重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時，按照如圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．

①實驗中，不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是 ；

②如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的分度值是 N，請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格中；

③根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在如圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；

④由圖象可得出的結(jié)論是 ；

⑤本實驗需要多次測量，其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是 （填字母）．

A、探究質(zhì)量和體積的關(guān)系

B、探究反射角與入射角的關(guān)系

C、用刻度尺測量物體的長度

在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗，進行了如圖所示的操作．

（1）如圖（a）所示，壓強計是通過比較 來反映被測壓強大小的；當金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景，此時U形管左支管液面上方的壓強 （大于/小于/等于）右邊壓強；調(diào)節(jié)的方法是： （選填“A”或“B”）．

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出

B．取下軟管重新安裝

（2）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯為鹽水，且液面等高），如圖（b）和（c）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定圖（b）杯子中盛的是水；小明的結(jié)論是否正確 ；理由是 ．

（3）若要探究在同種液體同一深度液體壓強是否相等，正確的操作方法是：將壓強計的金屬盒浸在液體中某一深度處，改變 ，觀察U形管兩邊液面的高度差．

實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大��；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大�。�

通過圖所示實驗操作驗證這些猜想：

（1）實驗中應該用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù) 的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�

（2）如果要驗證猜想②，應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ，滑動摩擦力越大．

（3）要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實驗結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．

把底面積為100cm2，質(zhì)量為100g的杯子放在水平桌面上，裝有深為10cm的水，如圖所示．求：

（1）求水對杯底的壓強為多少；

（2）水對杯底的壓力為多少；

（3）若容器中水的質(zhì)量為1.5kg，則容器對桌面的壓強為多少．（不計杯子的壁厚，g取10n/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．

下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是（ ）

A. 普通鉛筆的長度約為40cm

B. 一個雞蛋的質(zhì)量約為50mg

C. 中學生的步行速度約為1.2m/s

D. 舉重運動員的舉力可達500N

圖（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（ ）

A．（a）和（b） B．（c）和（d） C．（a）和（c） D．（b）和（d）

如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（ ）

A．保持原來靜止狀態(tài) B．豎直向下加速運動

C．豎直向下勻速運動 D．豎直向上勻速運動

如圖所示的工具中屬于費力杠桿的一組是（ ）

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

奶奶做飯時，小軍在旁邊仔細觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯誤的是（ ）

A．潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了

B．把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用

C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖，鉛球在b點離手，c點是鉛球移動的最高點，不計空氣阻力，下列說法不正確的是（ ）

A．只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功

B．在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化

C．在c到d的過程中，鉛球的重力勢能減少

D．在b到d的過程中，鉛球的機械能先增加后減少