10．下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是（　�。�

	A．	岸邊的樹木通過水面形成的倒影
	B．	太陽光穿過濃密的樹葉在地上形成許多圓形光斑
	C．	老人使用放大鏡看書
	D．	汽車上安裝的觀后鏡可使駕駛員從鏡中看到車后較大范圍內(nèi)的物體

9．關(guān)于一些物理量的估計(jì)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　�。�

	A．	成年人手掌的厚度約為2dm
	B．	人體感到舒適的環(huán)境溫度為37℃
	C．	書桌上的鋼筆落到地面上用時(shí)約10s
	D．	一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為5×10-2kg

8．如圖所示，是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，被提升是物體重6N．
（1）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上做勻速運(yùn)動(dòng)．
（2）圖中彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體上升10cm，示數(shù)保持不變，則拉力所做的總功是0.72J，滑輪組機(jī)械效率是83.3%．
（3）現(xiàn)僅增加所提物體的重力（不計(jì)摩擦），拉力所做的額外功將不變（選填“增加”或“不變”），滑輪組的機(jī)械效率將增加．
（4）實(shí)際測(cè)量時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的讀數(shù)，作為拉力值，推算的機(jī)械效率與實(shí)際值相比會(huì)偏大（選填“偏大”“偏小”或“相等”）

7．物理實(shí)驗(yàn)課上，張巖和王康組成一組進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)參與其中并回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，除天平和圖甲所示的器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表．
（2）他們的加熱方式如圖甲所示，其中不正確的操作是用酒精燈的內(nèi)焰加熱．
（3）改正后，他們用相同的燒杯稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間后，直接比較水和煤油的末溫，然后得出結(jié)論．老師了解了他們的操作步驟之后認(rèn)為他們的結(jié)果并不科學(xué)，原因是沒有控制水和煤油的初溫相等．
（4）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，他們改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案還具有的優(yōu)點(diǎn)是①②③．（填序號(hào)）
①用“水浴法”加熱，受熱更均勻，不需要攪拌
②用同一熱源加熱，確保相同時(shí)間內(nèi)提供的熱量相等
③兩次實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行，便于同時(shí)比較水和煤油升溫的快慢．

6．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為0.5N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為66.7%．請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：杠桿的重力．
（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)	鉤碼 懸掛點(diǎn)	鉤碼總重 G/N	鉤碼移動(dòng) 距離h/m	拉力F/N	測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m	機(jī)械效率η/%
1	A點(diǎn)	1.5	0.10	0.7	0.30	71.4
2	B點(diǎn)	2.0	0.15	1.2	0.30	83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？
答：不能（能，不能）請(qǐng)簡要說明兩條理由：①兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒有掛在同一位置；②一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的．
（3）若僅將鉤碼從A點(diǎn)改掛到B點(diǎn)，其他因素不變，則杠桿的機(jī)械效率將變大（變大，變小，不變），理由是杠桿提升的高度減小，額外功減小，因此杠桿的機(jī)械效率變大．

5．如圖所示，小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭固定在光具座上50cm刻度線處．
（1）為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘�常進(jìn)行，她把凸透鏡、蠟燭和光屏三個(gè)器材中的凸透鏡放到了另外兩個(gè)器材之間．
（2）她點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使二者的中心與蠟燭的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央．
（3）她適當(dāng)調(diào)整凸透鏡和光屏的位置后，在光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的、倒立縮小的實(shí)像，此時(shí)蠟燭到凸透鏡的距離應(yīng)該大于2倍焦距（填與焦距的關(guān)系），這個(gè)像與生活中的照相機(jī)（填“照相機(jī)”或“投影儀”）所成像的性質(zhì)相同．
（4）她只將蠟燭向左移動(dòng)一段距離，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，接著她又向左移動(dòng)光屏，光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，但像變小了，由此可判斷她在安裝器材時(shí)是將凸透鏡放在了光具座50cm刻度線的右（填“左”或“右”）側(cè)．

4．如圖甲是小紅“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置（每個(gè)鉤碼重1N）．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼上升10cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則拉力為1.2N，滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．
（2）小紅做完實(shí)驗(yàn)，通過和其他小組交流，了解到摩擦能夠影響滑輪組機(jī)械效率的高低，那么是什么因素影響了滑動(dòng)摩擦力的大小呢？接著她做了如圖乙所示的A、B、C三次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
①她把木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)木板，根據(jù)二力平衡的原理可知，滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
②通過比較圖乙中B和C兩次實(shí)驗(yàn)，可得出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

3．如圖是重慶一中初二科技小組設(shè)計(jì)的在岸邊打撈水中文物的裝置示意圖，電動(dòng)機(jī)固定在地面．O為杠桿BC的支點(diǎn)，CO：OB=1：2．配重E通過繩子豎直拉著杠桿C端，質(zhì)量為280kg，每個(gè)滑輪重為100N；均勻?qū)嵭奈奈锏拿芏葹?×10³Kg/m³，質(zhì)量為80kg．繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸及杠桿支點(diǎn)處的摩擦、水對(duì)文物A的阻力均忽略不計(jì)，文物A一直勻速上升．求：
（1）在文物還未露出水面時(shí)，求此時(shí)文物A所受到的浮力及電動(dòng)機(jī)拉力F的大�。唬�假定B端靜止）
（2）在文物還未露出水面時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率；
（3）當(dāng)文物A在空中被勻速提起上升時(shí)，電動(dòng)機(jī)拉力功率為5kW．求卷揚(yáng)機(jī)拉動(dòng)鋼絲繩的速度？

2．小剛某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律，所接電路圖如圖1所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須是斷開的，當(dāng)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)原因是電流表正負(fù)接線柱接反；糾正錯(cuò)誤后電流表A₁的讀數(shù)是：0.5A．
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A₂指針偏轉(zhuǎn)較A₁小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”，你認(rèn)為他判斷是錯(cuò)誤的，原因是兩電流表所選的量程不同．
（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填空寫“可行”或“不可行”．

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
方法2	把任意一根號(hào)導(dǎo)線斷開	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

1．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩只燈泡均正常發(fā)光，兩表示數(shù)正常．過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡均熄滅，電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減小，造成這種情況的原因是（　　）

A．

L1斷路

B．

L1短路

C．

L2斷路

D．

L1都短路