11．雪災(zāi)給人們的生活、生產(chǎn)帶來很多困難，小鵬看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問．

【提出問題】含鹽的冰熔化跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？
【制訂計劃與設(shè)計實驗】他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后把這些冰搗碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖1所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法，你選擇的方法是C（選填“A”“B”或“C”）（當(dāng)時的室溫大約是10℃）．在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（如圖2）（①是純冰對應(yīng)曲線、②是淡鹽冰對應(yīng)曲線；③是濃鹽冰對應(yīng)曲線）．
【分析與論證】根據(jù)曲線圖可知：
（1）利用鹽水制成的冰是（選填“是”或“不是”）晶體．
（2）淡鹽冰的熔點是-3℃，濃鹽冰的熔點是-7℃．
【實驗結(jié)論】根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以降低（選填“提高”或“降低”）冰的熔點，并且含鹽濃度越高的冰，能在更低（選填“高”或“低”）的溫度下熔化．
【拓展應(yīng)用】小鵬通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：
（1）含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越高（選填“快”或“慢”）．
（2）小鵬想起了一件事，他們在學(xué)習(xí)熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？冰不純，含有雜質(zhì)（只要寫出一點即可）．

10．某學(xué)校食堂有一個電水壺的銘牌如表所示．如圖是電水壺的電路圖，R為加熱器，當(dāng)溫度較低時，溫控開關(guān)S處于閉合狀態(tài)，加熱器加熱．當(dāng)水沸騰后，會自動斷開進(jìn)入保溫狀態(tài)．從而實現(xiàn)了自動溫度開關(guān)控制．若加熱器電阻的阻值不隨溫度變化而改變，且此時的大氣壓為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．則：

額定電壓	220V
額定功率	4400W
水壺裝水質(zhì)量	10kg
頻率	50Hz

（1）電水壺正常工作時，其加熱電阻的阻值是多大？
（2）若電水壺產(chǎn)生的熱量全部被水吸收，現(xiàn)將一滿壺56℃水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開需要多長時間？[水的比熱容C=4.2×10³J/kg•℃]．
（3）當(dāng)電水壺處于保溫狀態(tài)時，通過加熱器的電流是2A，此時電阻R₀的電功率是多少？

9．如圖甲所示是小明的調(diào)光燈電路圖，他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為6V．閉合開關(guān)S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示．（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化），下面說法中正確的是（　�。�

	A．	滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，電路中的電流變大
	B．	電阻絲AB的阻值為9Ω
	C．	小燈泡的最小功率為2.25W
	D．	電路工作1min至少消耗360J的電能

8．李明同學(xué)在運動場上看到的一些場景，他運用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析，下列分析錯誤的是（　�。�

	A．	百米沖線后沒有立即停下來，是因為運動員具有慣性
	B．	乒乓球運動員拉出的弧線球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉，可用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋
	C．	做引體向上的運動員，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
	D．	正在跳高的運動員，在空中飛行的軌跡是弧線形，是因為他受到力的作用

7．建在人民大會堂后邊的國家大劇院是個半橢圓形建筑，由于四周有水環(huán)繞，從遠(yuǎn)處看呈鴨蛋形，當(dāng)有光照射時耀眼升輝，非常壯觀，如圖．關(guān)于此建筑涉及的物理知識說法中正確的是（　　）

	A．	建筑能呈鴨蛋形是利用了平面鏡成像原理
	B．	建筑能呈鴨蛋形是利用了凸透鏡成像原理
	C．	大劇院在水中的“倒影”是倒立的虛像
	D．	有光照射建筑物時會耀眼生輝，屬于漫反射

6．對如圖所示的實例或?qū)嶒灲忉屨�確的是（　�。�

	A．	圖中多個大功率用電器同時使用一個插線板不會有安全隱患
	B．	圖中人站在絕緣板上，雙手同時握住火線和零線不會觸電
	C．	圖中可用來演示電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
	D．	圖中可用來演示發(fā)電機(jī)原理

5．下列說法正確的是（　�。�

	A．	霧凇的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱
	B．	露珠的形成是液化現(xiàn)象，放熱
	C．	女教師講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高
	D．	B超技術(shù)是電磁波的一大應(yīng)用

4．下列關(guān)于“聲”與“電”的說法中，正確的是（　　）

	A．	只要物體振動，人耳就能聽到聲音
	B．	音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)
	C．	物體摩擦起電的實質(zhì)是創(chuàng)造了電荷
	D．	相互吸引的輕質(zhì)小球一定帶異種電荷

3．某中學(xué)學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動中，幾名同學(xué)對家用微波爐的實際功率和加熱效率進(jìn)行了研究，如表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容．

主要器材	微波爐	電能表
相關(guān)資料	額定電壓220V 頻率50Hz	220V　　　10（20）A 50Hz　　　600revs/kW•h
活動記錄	�、偃◇w積為0.5L的水，測得水的初溫為20℃ ②關(guān)閉家中其它用電器，只將該微波爐接入電路中，讓其單獨工作 ③用微波爐給水加熱2min后，水的溫度達(dá)到60℃ ④測得電能表的轉(zhuǎn)盤在這1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn)

在用微波爐給水加熱的2min內(nèi)，求：
（1）水吸收的熱量．[c_水=4.2×l0³J/（kg•℃）]
（2）微波爐的實際功率．
（3）微波爐實際消耗的電能．

2．小芳同學(xué)探究通電螺線管外部磁場的實驗報告如下：
【實驗器材】螺線管、塑料板、小磁針、鐵屑、電池、開關(guān)、導(dǎo)線等（如圖1）
【提出問題】在我們熟悉的各種磁體中，通電螺線管外部的磁場可能與哪種磁體的相似？
【進(jìn)行實驗】
（1）探究通電螺線管的磁場分布．
①了解螺線管磁場演示儀的構(gòu)造，線圈的位置等．
②閉合開關(guān)將螺線管通電，用手輕敲擊塑料板，觀察鐵屑的分布．
③把它與某些磁體磁場的分布進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)與條形磁體周圍的磁場相似．
（2）探究通電螺線管的磁場方向．
①將小磁針放在螺線管周圍的不同位置．
②根據(jù)小磁針N極的指向記錄通電螺線管周圍各點的磁場方向．
③通過對調(diào)電池的正負(fù)極，來改變電流方向，探究通電螺線管外部磁場方向是否發(fā)生改變．
（3）我們能不能找到一種判斷通電螺線管兩端的極性的方法呢？請大家觀察圖2中螞蟻和猴子是怎么說的，你能否受到某種啟示呢？
①螞蟻沿著電流的方向繞螺線管爬行說：“N極就在我的左邊”．
②猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，說：“如果電流沿著我右臂所指的方向，N極就在我前方”．
小芳同學(xué)總結(jié)出通電螺線管磁極的極性可以這樣來判斷用右手握住通電螺線管，讓彎曲的四指的方向與電流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺線管的N極．