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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

1.如圖甲所示,某人用滑輪組提升金屬塊,他作用在繩自由端的拉力為F,動(dòng)滑輪作用在金屬塊上的拉力為F.如圖乙為將金屬塊從水中浸沒勻速提起至完全離開水面,滑輪組的機(jī)械效率η與F關(guān)系的圖象.不計(jì)繩重和滑輪組機(jī)械內(nèi)部的摩擦及金屬塊在水中受到的阻力.(g取10N/kg).求:
(1)金屬塊浸沒時(shí)的浮力;
(2)金屬塊在水面下10s內(nèi)上升了5m(金屬塊始終不露出水面),繩自由端的拉力F的功率為多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

20.閱讀下列材料,回答問題.
    自從原始人發(fā)現(xiàn)火的使用方法以后,能源就成為人類文明躍進(jìn)的重要基礎(chǔ).由于世界人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,能源的消耗持續(xù)增長(zhǎng).特別是近幾十年來,能源消耗增長(zhǎng)速度明顯加快.
    已探測(cè)的數(shù)據(jù)表明,目前作為人類主要能源的化石能源儲(chǔ)量并不豐富,而且化石能源開發(fā)利用后不能再生,如果長(zhǎng)期大規(guī)模開采,不久的將來會(huì)消耗殆盡.另一方面,人類在耗用各種能源時(shí),不可避免的會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響.例如,化石能源產(chǎn)生了大量的內(nèi)能,其中相當(dāng)一部分沒有被利用,從而造成了熱污染.同時(shí),燃燒化石能源的產(chǎn)物:二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳和粉塵,對(duì)水、土壤、大氣也會(huì)造成污染.
    因此許多人認(rèn)為風(fēng)力應(yīng)該取代燃油與煤礦做為發(fā)電的能源.如圖中的結(jié)構(gòu)物是籍由風(fēng)力轉(zhuǎn)動(dòng)葉片的風(fēng)車.這些轉(zhuǎn)動(dòng)讓風(fēng)車推動(dòng)的發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能.風(fēng)越強(qiáng),風(fēng)車的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)越快,產(chǎn)生越多電力.但是在真實(shí)環(huán)境中,風(fēng)速和電力并沒有直接關(guān)系.以下是真實(shí)環(huán)境中風(fēng)力發(fā)電機(jī)的四個(gè)運(yùn)作條件.
①當(dāng)風(fēng)速達(dá)到v1的時(shí)候,葉片開始轉(zhuǎn)動(dòng).
②當(dāng)風(fēng)速是v2的時(shí)候,所產(chǎn)生的電力(W)會(huì)達(dá)到最大.
③基于安全的理由,當(dāng)風(fēng)速大過v2的時(shí)候,葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)速度不會(huì)增加.
④當(dāng)風(fēng)速達(dá)到v3的時(shí)候,葉片會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng).
    就相同的風(fēng)速而言,在海拔越高的地方,風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)得越慢.
(1)風(fēng)力發(fā)電是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)下列風(fēng)速與電力的關(guān)系圖中,B滿足文中所述風(fēng)力發(fā)電機(jī)的四個(gè)運(yùn)作條件.

(3)就相同的風(fēng)速而言,在海拔越高的地方,風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)越慢這是因?yàn)楹0屋^高的地區(qū)空氣稀。ㄟx填“空氣稀薄”或“氣溫較低”).
(4)與使用化石燃料如:煤礦和石油等發(fā)電相比,請(qǐng)描述風(fēng)力發(fā)電特有的一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn).無污染.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.當(dāng)光照射到物體上時(shí),會(huì)對(duì)物體表面產(chǎn)生壓力,其大小與入射光的功率有關(guān).若光照射在鏡子上,光對(duì)鏡子表面產(chǎn)生的壓力F和入射光功率P的數(shù)據(jù)如表所示,則F和P關(guān)系的表達(dá)式為F=$\frac{2×1{0}^{-8}}{3}$P.
P/W369121518
F/10-8N24681012

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小秋想利用一架已調(diào)好的天平、燒杯、溢水杯和水測(cè)出一塊雨花石的密度,請(qǐng)把小秋的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
(1)用天平測(cè)出雨花石的質(zhì)量m1;
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m2
(3)在溢水杯中盛滿水,將雨花石輕輕放入溢水杯中浸沒,并同時(shí)用燒杯收集從溢水杯中溢出的水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m3;
(4)設(shè)水的密度為ρ,則此雨花石的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}ρ}{{m}_{3}-{m}_{2}}$.(用m1、m2、m3,ρ表示)

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科目: 來源: 題型:填空題

17.把一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋用力在桌面上轉(zhuǎn)動(dòng)一下,生雞蛋里面的蛋黃和蛋白是液體,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),蛋殼雖然轉(zhuǎn)動(dòng)起來了,但是里面的液體卻由于具有慣性要保持原來的靜止(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài),阻礙蛋殼的轉(zhuǎn)動(dòng).而熟雞蛋里外是一體的,不會(huì)出現(xiàn)上述情況.因此,更容易轉(zhuǎn)動(dòng)的是熟雞蛋(選填“生雞蛋”或“熟雞蛋”).

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,用打氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)塞子跳起來時(shí),可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧,說明水蒸氣液化(選填“汽化”或“液化”)成了可以看到的小水滴.在這個(gè)過程中,氣體膨脹對(duì)外做功,溫度降低,內(nèi)能減少(選填“增大”或“減小”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從斜面上的A點(diǎn)靜止下滑,B為AC的中點(diǎn),C處立有一金屬片.小車左端經(jīng)過三點(diǎn)時(shí)電子表的顯示如圖所示(數(shù)字分別表示小時(shí):分:秒)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的;
(2)已知S1=1m,則由上述測(cè)量值可知AB段的平均速度v2=0.05m/s.
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車左端過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度v1偏大(選填“大”或“小”).

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科目: 來源: 題型:填空題

14.用酒精燈加熱使燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰,移去酒精燈后,燒瓶?jī)?nèi)的水停止沸騰,如圖所示,澆上涼水可以看到燒瓶中的水重新沸騰起來,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊薄玻璃板豎直立在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃薄玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)從蠟燭A所在的位置看向薄玻璃板觀察到A的像A′,A′是由于光射到玻璃表面發(fā)生反射(選填“反射”或“折射”)形成的;
(2)小麗將蠟燭A逐漸向薄玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像將逐漸向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)薄玻璃板的方向移動(dòng);
(3)當(dāng)薄玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),小麗移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置放一光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,電能表的示數(shù)為2016.6kW•h.

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同步練習(xí)冊(cè)答案