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科目: 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于力的作用,下列說法正確的是( 。
A.游泳時,人用力向后劃水,人會向前運動,說明物體間力的作用是相互的
B.打籃球接球時,球?qū)κ钟凶饔昧Γ謱η驔]有作用力
C.用拳頭打棉花包,拳頭不感到疼痛,說明棉花包對拳頭沒有力的作用
D.雞蛋碰石頭,雞蛋破了,說明雞蛋對石頭的力小于石頭對雞蛋的力

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列對能量和能源的認識中,正確的是( 。
A.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變,故節(jié)約能源沒有必要
B.太陽的能量給地球帶來云、雨、風(fēng)浪和滔滔的江河
C.自然界可以長期為人類提供煤、碳、石油等可再生能源
D.劇烈的核反應(yīng)會發(fā)生強烈的爆炸,人類無法利用核能

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.某凸透鏡的焦距為8cm,將物體放在離焦點4cm的地方,所成的像( 。
A.一定是實像B.一定是虛像C.一定是放大的像D.一定是縮小的像

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列對聲的應(yīng)用中,不是利用了回聲定位的是( 。
A.利用聲吶探測海深
B.醫(yī)生為病人檢查身體時所做的“B超”
C.漁船利用聲吶探測魚群的位置
D.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

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科目: 來源: 題型:計算題

7.如圖甲所示是某實驗小組設(shè)計的電子秤裝置,其中定值電阻R0=60Ω,Rx是力敏電阻,其阻值隨壓力F1變化的圖象如圖乙所示,托盤里沒放物品時電壓表的示數(shù)為18 V;在電子秤托盤內(nèi)放一容器(托盤和容器的質(zhì)量忽略不計),容器中裝有體積為2000 cm3的某種液體,把一個漂浮在液面上的正方體工件用豎直向下的力F2壓入液面下,F(xiàn)2與h(工件下表面到液面之間的距離)的大小關(guān)系如圖丙所示(g取10 N/kg),求:
(1)電源電壓;
(2)當(dāng)電壓表的示數(shù)為6 V時,托盤所受到的壓力的大;
(3)工件受到的最大浮力;
(4)工件在下壓的過程中電壓表的最小示數(shù).

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科目: 來源: 題型:計算題

6.如圖所示是某種起重機的起重滑輪組示意圖,它由一個動滑輪和兩個定滑輪組成(不計鋼繩重及摩擦).現(xiàn)用它將一批規(guī)格相同的電線桿裝上載重汽車,每根電線桿重5×103N.
(1)若吊起一根電線桿的機械效率為80%,則動滑輪和吊鉤的總重為多少?
(2)若起重機吊著一根電線桿以0.1 m/s的速度勻速豎直上升,吊鉤對電線桿拉力的功率為多少?
(3)若鋼絲繩能承受的最大拉力為4×103N,那么起重機一次最多能吊起幾根電線桿?

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科目: 來源: 題型:解答題

5.閱讀下文,回答文后問題.
公元8世紀(jì),長沙銅官,在一片丘陵起伏的古城村,遠近燃起沖天大火.窯工們依山挖出龍形的窯場,用山柴燒制瓷器.這一燒,成就了永不磨滅的長沙窯,也讓長沙窯成為世界釉下彩的創(chuàng)燒地,開創(chuàng)了陶瓷業(yè)一個偉大的時代.銅官譚家坡龍窯斜臥在山坡上,形狀像臥龍,用土和陶磚砌成,用柴草、松枝燒制陶瓷.古龍窯依山勢砌筑成直焰式筒形穹狀隧道,長約70米,高約2米,分窯頭、窯床、窯尾三部分,窯頭橫斷面小,便于燒窯開始時的熱量集中,利于燃燒.窯中部橫斷面最大,窯尾又縮。绊敵苫⌒危瑑蓚(cè)上部或窯頂有多排直徑約0.15米的投柴孔,窯身兩側(cè)有兩個窯門.龍窯作業(yè)時,在窯室內(nèi)碼裝坯體后,將所有窯門封閉.先燒窯頭,由前向后依次投柴,逐排燒成.燒成溫度最高達1300攝氏度.在陳列館,可看到練泥、拉坯、印坯、利坯、曬坯、刻花、施釉、燒窯、彩繪、釉色變化…
在長沙銅官窯考古遺址公園內(nèi)錯落有致地分布著古制瓷作坊、古鎮(zhèn)窯.在作坊里可見到“手隨泥走,泥隨手變”的巧奪天工的拉坯成型技術(shù);在鎮(zhèn)窯里,可看到神奇的松柴燒瓷技藝,在公園內(nèi)游客可以領(lǐng)略到銅官古代手工制瓷的魅力.
(1)請從物理的角度分析為什么龍窯的窯頭設(shè)在山腳,窯尾設(shè)在山頭?
(2)請從圖文中提出一個與物理有關(guān)的問題,然后進行回答(說出其中一條合理理由即可).
問:泥隨手變可以說明什么?
答:力可以改變物體的形狀.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請仔細觀察,并回答下列問題.

壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定的.
(1)分析比較圖丙、丁的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越顯著.
(2)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著.
(3)另一組的小華同學(xué)在實驗時將圖丙中的磚塊沿豎直方向切成了大小不同的兩塊,然后把它們平放在海綿上,他發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同,由此他得出結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積無關(guān).你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是測平均速度的實驗裝置:
(1)該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)若秒表每格為1s,由實驗測量可知,小車通過下半程的平均速度大于(選填“小于”“大于”或“等于”)小車通過全程的平均速度.根據(jù)小車的運動情況,可以判斷小車在斜面方向上受非平衡力(選填“受平衡力”“受非平衡力”或“不受力”).

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科目: 來源: 題型:填空題

2.如圖是常見的廁所自動沖水裝置原理圖,水箱內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4 kg,體積V=3×10-3m3的浮筒P,另有一厚度不計,質(zhì)量m2=0.2 kg,面積S=8×10-3 m2的蓋板Q蓋在水箱底部的排水管上.用細線將P、Q連接,當(dāng)供水管流進水箱的水使浮筒剛好完全浸沒時,蓋板Q恰好被拉開,水通過排水管流出沖洗廁所.當(dāng)蓋板Q恰好被拉開的瞬間,浮筒受到的浮力為30N,此時細線對浮筒P的拉力為26N,水箱中水的深度為0.3m.(g取10 N/kg)

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同步練習(xí)冊答案