17．在探究浮力問題時，某同學做了如圖所示實驗．測量時彈簧測力計的示數(shù)分別是F₁、F₂、F₃和F₄．其中符合阿基米德原理敘述的等量關系的是（　　）

A．

Fl＞F3＞F4＞F2

B．

F1-F3=F4-F2

C．

F1+F2=F3+F4

D．

F1-F2=F3-F4

16．如圖表示一個樓梯，樓梯上有一個平臺，樓梯的斜坡長為L，平臺高為h，平臺長為s，人手提重為G的水桶沿樓梯上樓，然后走到平臺右端，這一過程中人對水桶做的功是（　　）

A．

GL

B．

Gh

C．

G（h+s）

D．

G（L+s）

15．對于現(xiàn)代生活給人們帶來的緊張癥可以用漂浮法減輕它，漂浮池內(nèi)有一定深度的水，水中加有大量的鹽（填“鹽”或“酒精”），任何人進入池內(nèi)都會漂浮起來；拉薩市的海拔高度遠高于太原市，則兩地地面附近的大氣壓強相比較，太原市的比較高（填“高”或“低”）．

14．為減少揚塵對空氣質(zhì)量的影響，鄭州城區(qū)每天都要進行灑水，如圖所示，若一輛灑水車空車質(zhì)量6t，水罐容積8m³，裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m²．（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）
（1）若灑水車在勻速直線行駛，則在灑水過程中，整車的動能減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）裝滿水時，灑水車對地面的壓強為多少？
（3）若罐內(nèi)水深1.5m，則水對罐底的壓強為多少？

13．在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖1所示的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）實驗中選擇小卡片的目的是不考慮（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力．
（2）在探究兩個平衡力是否在同一條直線時，旋轉(zhuǎn)小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡，進行本操作時，要保證紙片兩端拉力大小相同，這在物理探究中被稱為控制變量法．
（3）小明利用彈簧測力計代替圖中鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距，你認為形成差距的原因是線與滑輪間有摩擦．（答一條即可）
（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，據(jù)圖中所給的器材，小明可以進行的操作是用剪刀把卡片剪成兩片，觀察是否受力平衡．
（5）在探究同一問題時，小華將木塊放在水平桌面上，設計了如圖2所示的實驗，同學們認為小明的實驗優(yōu)于小華的實驗．其主要原因是A．
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響                           B．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡                   D．小卡片是比較容易獲取的材料
（6）請舉出“二力平衡”在科學探究中或生活中的一個應用用彈簧測力計測摩擦力．

12．小明在探究動滑輪是否省力時，老師告訴他，在提升滑輪時應勻速豎直向上拉彈簧測力計，加速拉動測力計會使示數(shù)增大，若彈簧測力計斜向上拉動（如圖所示）會使示數(shù)增大．（兩空均選填“增大”或“減小”）

11．遼寧艦正式交接入列海軍后，已經(jīng)完成多次出海試驗任務，如圖所示．如果航母的甲板上的飛機起飛，則飛機的機械能變大，飛機升空后航母所受的浮力將變小（選填“變大”、“變小”或“不變”），航母編隊中，各艦艇之間不能并排靠近航行，原因是船體中間水流速快壓強小，易導致船體相撞．

10．水平桌面上放一本書，書的質(zhì)量為300g，與桌面的接觸面積為5×10^-2m²，桌面的面積為1m²，則書所受的重力為3N，書對桌面的壓強為60Pa．（g=10N/kg）

9．把一塊金屬塊放入盛滿酒精的燒杯中，從燒杯中溢出8g酒精．再將該金屬塊放入盛滿水的燒杯中．求：
（1）金屬塊的體積；
（2）從燒杯中溢出的水的質(zhì)量．（酒精的密度為0.8×l0³kg/m³）

8．“蛟龍?zhí)枴睗撍�器的體積為50m³，當其完全潛入海水中時受到的浮力為5×10⁵N （海水密度取1×10³kg/m³，g取10N/kg）；當潛水器在水下持續(xù)下潛時，受到的浮力將不變，海水對它的壓強將變大（均填“變大”、“變小”或“不變”）．