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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí),做了以下的三個(gè)實(shí)驗(yàn),回顧課堂上的實(shí)驗(yàn)過程回答問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是什么?二力平衡.
(2)拖動(dòng)木塊應(yīng)做什么運(yùn)動(dòng)?做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)從實(shí)驗(yàn)一、二可得出什么結(jié)論?在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.容器內(nèi)裝有鹽水,將一個(gè)可以在該鹽水中懸浮的鴨蛋從如圖所示的位置輕輕松手,鴨蛋將下沉(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),鴨蛋與該鹽水的密度關(guān)系為相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.一混凝土橋墩浸沒在水中的深度是25m,橫截面積2m2,它所受到的浮力為0N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.汽車如果不慎墜入水中,應(yīng)當(dāng)盡早打開車門,否則會(huì)因?yàn)閴簭?qiáng)(壓力)過大而導(dǎo)致車門難以打開.當(dāng)車門打不開時(shí),司機(jī)可以用汽車配備的“逃生錘”砸破玻璃逃生,為了更容易砸破玻璃,“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中B.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量m=4.5×103kg,在F=4.0×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),lmin內(nèi)行駛了900m,取g=10N/kg,求:
(1)卡車連同貨物受到重力的大小;
(2)卡車受到阻力的大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.體積是100cm3的鐵塊,重7.6N,它的密度是多少?當(dāng)它全部浸沒在水中時(shí),受到的浮力是多大?這個(gè)時(shí)候如果把鐵塊掛在彈簧秤上,彈簧秤的讀數(shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.一個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中下落不計(jì)空氣阻力,他的動(dòng)能變大;他的勢(shì)能變小,總的機(jī)械能不變.(填“變大,變小,不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)呢?小雨猜想:
(1)動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān);
(2)動(dòng)能的大小可能與物體速度有關(guān).
為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),小雨用同一個(gè)斜面、同一個(gè)長(zhǎng)木板和同一個(gè)紙盒,兩個(gè)不同質(zhì)量的小球,設(shè)計(jì)了如圖12所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),測(cè)量出每次實(shí)驗(yàn)中紙盆移動(dòng)的距離,再通過比較分析,得出結(jié)論.
上述實(shí)驗(yàn)中:
(3)小雨是通過紙盒被撞距離的大小來(lái)比較小球動(dòng)能的大;
(4)圖甲乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:速度相同時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.
(5)圖甲丙探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系,比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),速度越大動(dòng)能越大.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.潛水艇在海水里勻速豎直上浮過程中(未露出海面),下面說(shuō)法確的是(  )
A.浮力變大,重力小于浮力
B.浮力不變,重力小于浮力
C.浮力不變,重力等于浮力
D.浮力和重力同時(shí)變小,但浮力和重力始終相等

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.如圖所示,小倩同學(xué)提了11kg的水給樹苗澆水,已知桶自身重為1kg,桶的底面積為5×10-2m2(桶的厚度不計(jì)),桶中水深為20cm,提水時(shí)手的受力面積為0.6cm2 ,g取10N/kg.
(1)水對(duì)桶底的壓力和壓強(qiáng)各是多大?
(2)提水時(shí)手受到的壓強(qiáng)為多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案