9．如圖（甲）是某實驗小組做“伏安法測電阻”實驗的實物連接圖．

（1）用筆畫線代替導線將沒有完成連接的電路補充完整．
（2）在連接電路的過程中，開關要斷開（填“斷開”或“閉合”）．
（3）閉合電路的開關之前，滑動變阻器的滑片P應處于A端．
（4）該小組已將部分實驗的數(shù)據(jù)填入表中，第3次實驗的電壓表、電流表示數(shù)如圖（乙）所示，電壓表的示數(shù)為2.8V，電流表的示數(shù)為0.26A．
（5）第三次實驗測得的電阻值為10.8Ω，最后得R_x=10.4Ω．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

物理量 次數(shù)	電壓（V）	電流（A）	電阻（Ω）
1	2.0	0.20	10.0
2	2.5	0.24	10.4
3	2.8	0.26	10.8
被測電阻Rx=10.4Ω

8．用實驗室提供的常用器材測電阻時，小明與另外三位同學各自設計了下列甲、乙丙、丁四個電路圖．   
 （1）小明連接好電路后，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，測得數(shù)據(jù)如下：

電壓表示數(shù)U/V	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4
電流表示數(shù)I/A	0.18	0.24	0.30	0.36	0.42

通過分析表格中的實驗數(shù)據(jù)，推斷小明在實驗中所用的電路是圖1中的乙圖．
（2）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，在圖2中畫出I一U圖線．分析圖線能得出的結(jié)論是：在電阻一定時，電流與電壓成正比（或電阻的阻值是一個定值，其大小為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.6V}{0.18A}$≈3.33Ω）．
（3）另外三位同學連接好電路后，閉合開關S，移動變阻器的滑片P時，分別出現(xiàn)了下列三種異常現(xiàn)象：
A．電流表示數(shù)有變化，電壓表示數(shù)幾乎為零
B．電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)基本不變
C．電流表燒壞
請你判斷：按丙圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象A；按丁圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象B；按甲圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象C．

7．小麗同學手里有一個標有3.8V字樣的小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材，連接了如圖1所示的實驗電路，電源電壓恒定不變．
（1）請你寫出小麗測電阻的實驗原理R=$\frac{U}{I}$．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物連接完整（要求滑片向左移，燈泡變亮）．
（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因是燈泡短路．
（4）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.38A，小燈泡正常工作時的電阻是10Ω．
（5）完成以上實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為R₀的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的器材，設計了如圖2所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫助她完成下列實驗步驟：
①連接好實驗電路，閉合開關S₁，將開關S₂撥到觸點2（選填“1”或“2”）移動滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V．
②保持滑片的位置不動，再將開關S₂撥到觸點1（選填“1”或“2”）讀出電壓表的示數(shù)U．
③小燈泡額定功率的表達式為P_額=$\frac{3.8V（U-3.8V）}{{R}_{0}}$．

6．如圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路連接完整．
（2）閉合開關，將滑片P向左滑動時，此時電壓表示數(shù)為1.8V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為I=0.3A，則未知電阻R=6Ω．
（3）若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R₀，小明設計了如圖丙所示的電路，同樣可以測量未知電阻R_x，請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整．
①閉合S和S₁，用電壓表測電源的電壓為U；
②閉合開關S、斷開S₁，用電壓表測出待測電阻R_x兩端的電壓為U₁；
③請寫出用測量值U、U₁及R₀來表示R_x的表達式：R_x=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$．

5．小明的爸爸是有名的電器維修師傅，有一次小明發(fā)現(xiàn)爸爸那里15Ω和25Ω的兩個電阻的標稱看不清了，他想用剛學過的電學知識幫爸爸一點忙．
（l）請你幫小明設計一個能夠鑒別電阻阻值大小的最簡單電路（身邊器材包括舊的干電池、電流表、開關各一個及導線若干），并將電路圖畫在圖甲的虛線框內(nèi)．

（2）小明懷疑廠家生產(chǎn)的定值電阻的阻值有較大誤差，為進一步測量15Ω電阻的阻值，在你設計的最簡電路圖甲的基礎上，你做的修改方案是在待測電阻兩端并聯(lián)一只電壓表（用文字說明便可）．
（3）小明用額定電壓3.8V的小燈泡替換15Ω的定值電阻，重新做實驗．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的小燈泡和定值電阻的U一I圖象如圖乙所示．小燈泡的U一I圖象是L（填代號）．設小燈泡在電壓為1V時的電阻是R₁，在電壓為3V時的電阻是R₂，那么由圖乙可知，R₁＜R₂．（填“＞”“=”或“＜”），原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）該小燈泡的額定電阻大約是10Ω，額定功率大約是1.444W．

4．實驗考試中，老師提供的電路如圖所示．要求小明利用一個電流表和一個已知阻值為R₀的定值電阻，測量學生電源的電壓（電源電壓不變）和一個定值電阻R_x的阻值．

（1）在方框內(nèi)，畫出圖對應的電路圖．
（2）①測量電源電壓
實驗操作：S₁閉合；S₂．閉合．
記錄數(shù)據(jù)：記錄電流表讀數(shù)I₁．
實驗結(jié)果：電源電壓U=I₁R₀（用題目已知條件和所測物理量的符號表示）
②測量電阻Rx 的阻值．
實驗操作：S₁閉合、S₂斷開．
記錄數(shù)據(jù)：記錄電流表讀數(shù)I₂
實驗結(jié)果：電阻R_x=（$\frac{{I}_{1}-{I}_{2}}{{I}_{2}}$）R₀（用題目已知條件和所測物理量的符號表示）

3．在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實驗電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大）．
（2）連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)．
（3）閉合開關后，緩慢移動滑片P，同時觀察電壓表（選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，其讀數(shù)為1.8V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應向A（選填“A”或“B”）端適當移動．
（4）實驗時閉合開關，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）．
（5）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I-U圖象．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是10Ω，小燈泡的額定功率為0.625W．

2．為了測量未知電阻R_x的阻值，小明選擇了一塊已經(jīng)調(diào)好的電流表、一個阻值已知的定值電阻R₀、一個符合要求的電源、兩個開關S₁和S₂，并連接了如圖所示的實驗電路，請幫助小明完成下列實驗內(nèi)容：
（1）只閉合開關S₁，讀出電流表示數(shù)為I₁；閉合開關S₁、S₂，讀出電流表示數(shù)為I₂；
（2）用實驗測量值求出電阻R_x表達式為：R_x=$\frac{（{I}_{2}-{I}_{1}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$．

1．測定小燈泡電阻的實驗器材如圖甲所示

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲中的器材連入組成實驗電路；（要求：滑片P向右滑時，電流表示數(shù)變大）
（2）正確連接電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表無讀數(shù)，則故障原因可能是燈泡短路（選填“短路”或“斷路”）．
（3）排除故障后進行實驗，電流表和電壓表示數(shù)如圖乙所示，實驗時小燈泡的電壓為2.5V，電流為0.5A，該小燈泡電阻為5Ω．

20．小明要測量一只定值電阻Rx的阻值．實驗桌上器材如下：滿足實驗要求的電源一個、開關兩個、已調(diào)零的電壓表一塊、阻值已知的定值電阻R₀、待測電阻Rx和導線若干．請你幫助小明設計一個用現(xiàn)有這些器材測出電阻Rx阻值的電路（已知電源兩端的電壓不超過電壓表的量程，要求測量過程中不得重新拆裝電路），要求：
（1）畫出電路圖；
（2）寫出實驗步驟及所測物理量；
（3）推導出電阻Rx阻值表達式．