17．如圖甲所示，小瑋向估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：
A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力．
B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤．
C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面．
D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S．
E．根據(jù)p=$\frac{F}{S}$，計算出大氣壓的大小p．
（1）小瑋由于疏忽，將前三項的順序寫顛倒了，正確的順序是BCA．
（2）實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的：盡量將吸盤內的空氣排干凈．
（3）不計塑料掛鉤和吸盤質量，大氣壓數(shù)值計算式p=$\frac{F}{S}$．
（4）小吳同學采取如圖乙的方案實驗，甲、乙兩種方案相比，乙（選填“甲”或“乙”）方案更合理．
（5）小瑋通過實驗測出的大氣壓值與1標準大氣壓值相差很大．她分析，可能是測得的吸盤的面積不準確，也可能是吸盤與玻璃板面脫離時，彈簧測力計的讀數(shù)不準確，還可能是吸盤漏氣、吸盤內的空氣沒排干凈、吸盤與接觸面之間有雜質（寫出一條）．
（6）小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值．這說明：向各個方向的．

16．小明利用如圖所示的器材探究液體內部壓強的特點．
（1）他向圖甲中的U形管內注入適量的紅墨水，然后按如圖乙所示，將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應的U形管左右兩側液面的高度差．這是為了探究液體內部壓強與深度的關系．
（2）小明想得到液體內部壓強P與液體深度h、液體密度ρ的定量關系，請你根據(jù)所學過的知識，利用圖丙中的液柱模型推導出液體內部壓強的計算公式．
（3）圖丙中 若減少所選平面S的面積，該處的液體壓強將不變．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（4）他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系，當U形管左右兩側液面的高度差相同時，探頭在下列液體中的深度最大的是A．
A．酒精（ρ_酒精=0.8×10³kg/m³）
B．植物油（ρ_植物油=0.9×10³kg/m³）
C．鹽水（ρ_鹽水=1.1×10³kg/m³）
（5）將該壓強計金屬盒插入某液體中深度為15cm處時，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側液面的高度差為12cm，則該液體的密度為0.8×10³kg/m³．（ρ_紅墨水≈1.0×10³kg/m³）

15．利用如圖所示的裝置可探究機翼升力產(chǎn)生的原因．壓強計的兩端分別置于機翼模型的上、下表面附近，當鼓風機沒有開啟時，根據(jù)連通器原理，U形管兩邊液面相平；當鼓風機向模型左端吹氣時，可觀察到壓強計兩側液面出現(xiàn)高度差現(xiàn)象，說明了模型下方流速小，壓強大．

14．如圖所示的“押加”是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱為“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決勝負．若不計繩重，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力
	B．	比賽時，運動員身體前傾，兩腿彎曲，可以降低重心
	C．	比賽時，拉力較大的一組最終獲勝
	D．	比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝

13．如圖所示，一小鬧鐘靜止放置在水平地面的桌面上，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	桌子受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
	B．	鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力
	C．	鬧鐘對桌子的壓力和桌子對地面的壓力是一對相互作用力
	D．	鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力

12．將玻璃瓶、兩端開口的細玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置，使用時瓶內裝入液體，使用時瓶內裝入液體，瓶口密閉，通過細玻璃管內液面高度的變化不可驗證的是（　�。�

	A．	連通器原理		B．	大氣壓隨高度的變化
	C．	力可以使固體發(fā)生微小形變		D．	瓶內氣體體積隨溫度的改變

11．演繹式探究一探索帶電粒子的性質
如圖，用線繩栓一個小球繞圓心O勻速轉動，繩對球有一個指向圓心的拉力，此力叫向心力．此向心力的大小F_心與小球的質量m成正比，與轉動半徑R成反比，與轉動速度v的關系如圖所示．則向心力F_心的數(shù)學表達式為（　�。�

A．

F心=$\frac{mv}{R}$

B．

F心=$\frac{m}{Rv}$

C．

F心=mRv2

D．

F心=$\frac{m{v}^{2}}{R}$

10．如圖所示電路，電源電壓不變，小燈泡標有“6V 3W”字樣，R₁=12Ω，滑動變阻器的最大阻值為50Ω，電流表的量程是0～0.6A，電壓表的量程是0～3V．當只斷開S₂時，電流表示數(shù)為0.5A．求：（畫出相應的等效電路圖）：
（1）只閉合S₁時，小燈泡消耗的電功率；
（2＞只閉合S₂時，在保證電路元件不損壞的情況下，小燈泡電壓的變化范圍．

9．綜合實驗一研究兩個小實驗（可以配圖說明）：
（1）請你設計一個小實驗，驗明“相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多”．
（2）請你完成“摩擦力與繩子纏繞圈數(shù)的關系”的實驗設計方案：

器材	重力、彈簧測力計、橫桿、線繩	數(shù)據(jù)記錄表格
實驗 步驟

8．回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分補充完整）
探究磁場對電流的作用：

實驗 過程	如圖，閉合開關，導體ab向右運動，將電源的正負極對調后，閉合開關，導體ab向左運動．這說明通電導體的受力方向與電流方向方向有關．
應用	此現(xiàn)象中，電能轉化為機械能；據(jù)此制成了電動機．