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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明參加學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行短跑訓(xùn)練,王老師為了幫他進(jìn)一步提高成績(jī),對(duì)他的百米成績(jī)進(jìn)行了分析測(cè)試.在每隔20m處安排了一個(gè)計(jì)時(shí)員,各計(jì)時(shí)員在發(fā)令員鳴槍時(shí)起動(dòng)秒表,跑經(jīng)指定位置時(shí)按停秒表,他們的讀數(shù)分別是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s.通過(guò)這些數(shù)據(jù)可知道:
(1)小明跑100m的平均速度是7.8m/s;
(2)小明在第五個(gè)20m速度最快,平均速度是9.5m/s;
(3)小明在第第一、第二、第四個(gè)階段的速度低于全程的平均速度,為了提高成績(jī),你對(duì)他的建議是加強(qiáng)起跑和增強(qiáng)耐力的訓(xùn)練..

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某同學(xué)用一把如圖所示的刻度尺,測(cè)量物理書(shū)的寬,他的測(cè)量方法如下圖所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的四個(gè)錯(cuò)誤之處:
(1)使用了磨損的零刻度線.
(2)刻度尺沒(méi)有放正.
(3)刻度線沒(méi)有貼近被測(cè)物體.
(4)讀數(shù)的視線沒(méi)有與刻度尺相垂直..

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,則尺的分度值是1mm,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是3.80cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.人們以分貝(dB)為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí).0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音,為了保證正常的工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)70dB.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.物理學(xué)中用頻率  來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢,它的單位是Hz.某種昆蟲(chóng)在飛行時(shí),5秒內(nèi)翅膀振動(dòng)2000次,人類(lèi)能  (填“能”和“不能”)聽(tīng)到這聲音.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.用傳送帶送郵包時(shí),以地面為參照物,郵包是運(yùn)動(dòng)的;以傳送帶為參照物,郵包是靜止的.(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,S閉合后,兩個(gè)燈泡均不發(fā)光,電流表的指針也幾乎不動(dòng),但電壓表的指針確有明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是( 。
A.電流表壞了或未接好B.L2的燈絲燒斷或燈座與燈泡沒(méi)接觸
C.L1和L2的燈絲都被燒斷D.L1的燈絲被燒斷或沒(méi)接好

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.小軍設(shè)計(jì)了一種小雞孵化器的電路模型,如圖所示,在一般情況下,只需燈光照明,溫度較低時(shí),則需要加熱,電源電壓為72V,R1為定值電阻,R2為發(fā)熱電阻絲改成的滑動(dòng)變阻器,其上標(biāo)有“200Ω 3A“的字樣,電流表A1的量程為0∽0.6A,電流表A2的量程為0∽3A,燈泡上標(biāo)有“12V 3W”的字樣.
(1)燈泡正常工作時(shí)的電流是多少?
(2)閉合S,斷開(kāi)S1、S2,燈泡正常工作,R2的阻值是多少?
(3)S、S1、S2均閉合時(shí),R2上消耗電功率的最小值和最大值分別是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,質(zhì)量為0.2kg、底面積為2×10-2m2的圓柱體容器放在水平地面上,容器中盛有0.2m高的水.
(1)容器中水的質(zhì)量是多少?
(2)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多少?
(3)若將一個(gè)體積為2×10-3m3的實(shí)心均勻物塊放入容器內(nèi)水中后浸沒(méi)(水未溢出),容器對(duì)地面的壓強(qiáng)恰好為水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的兩倍,求物塊的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車(chē),它使用氫氣代替汽油,在一次測(cè)試中,汽車(chē)在水平路面受到2400N的水平阻力,5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m.
(1)汽車(chē)勻速直線行駛的速度是多少?
(2)汽車(chē)牽引力所做的功和功率是多少?

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