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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,提出了猜想:串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電壓之和,瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備了兩種相同的燈泡L1和L2和其他實(shí)驗(yàn)器材.     
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)按如圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中.
AB兩點(diǎn)間的UAB/VBC兩點(diǎn)間的UBC/VAC兩點(diǎn)間的UAC/V
1.42.43.8
分析與論證:(1)在物理學(xué)中,串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.      
(2)分析下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想相符(填“相符”或“不相符”). 
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足是:
①使用不同、相同規(guī)格的燈泡;
②沒有多次測量數(shù)據(jù).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】:
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時(shí),小明同學(xué)為節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評(píng)估】:
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;
(2)閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路.
(3)小明同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的?
不能,為什么?電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(4)方法改進(jìn)后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:只測量了一次.
改進(jìn)方法改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組提出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)題電阻跟導(dǎo)體長度有關(guān);
猜想二:導(dǎo)題電阻跟導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān);
猜想三:導(dǎo)題電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān).
同學(xué)們想利用如圖的電路和表中的導(dǎo)體驗(yàn)證上述猜想.
導(dǎo)體代號(hào)長度/m橫截面積/mm2材料
A1.00.2錳銅
B1.00.4錳銅
C1.00.6錳銅
D0.50.4錳銅
E1.50.4錳銅
F1.00.6鎳鉻合金
G1.00.6
(1)請(qǐng)將猜想一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思維路補(bǔ)充完整.選取材料和橫截面積相同、長度不同的導(dǎo)體,分別將其接入如圖電路中.通過比較電路中電流的大小,判斷導(dǎo)體電阻的大。搶(shí)驗(yàn)用了控制變量法.
(2)驗(yàn)證猜想三時(shí),若需對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體C、F、G (填寫導(dǎo)體代號(hào)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)).

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科目: 來源: 題型:填空題

19.一滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“40Ω,1.5A”字樣,40Ω表示該變阻器最大電阻為40Ω.1.5A”表示該變阻器允許通過的最大電流為1.5A.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖是單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖,符合內(nèi)燃機(jī)的工作循環(huán)順序的( 。
A.丁、甲、丙、乙B.乙、甲、丁、丙C.甲、乙、丙、丁D.乙、丁、甲、丙

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科目: 來源: 題型:作圖題

17.如圖所示,小明通過一平面鏡看到了桌子下面的小球.圖中畫出了入射光線和反射光線,但未標(biāo)出光的傳播方向,在圖中用箭頭標(biāo)出光的傳插方向,并根據(jù)光的反射定律畫出平面鏡.

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科目: 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示,已知一條入射光線,作出對(duì)應(yīng)的反射光線,并標(biāo)出反射角度數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

15.在下列幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于凝固的是③;屬于升華的是④;其中⑤中的冰花是形成在窗戶的內(nèi)(填“外”或“內(nèi)”)表面上.
①?zèng)鲈谑彝獾臐褚路兏闪?br />②夏天,揭開冰棒包裝紙后會(huì)看到冰棒冒“白汽”
③冬天,河面上結(jié)了一層冰
④放在衣柜里的樟腦丸會(huì)越來越小,最后“消失”了
⑤嚴(yán)冬的深夜,教室窗戶玻璃上有一層冰花
⑥鋪柏油馬路時(shí),將瀝青塊放在鐵鍋中加熱.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.經(jīng)過10個(gè)星期的學(xué)習(xí),大家對(duì)物理知識(shí)有了一些了解吧.小強(qiáng)同學(xué)做了以下小結(jié),請(qǐng)你在橫線上為小強(qiáng)補(bǔ)齊空缺.
(1)在配窗玻璃時(shí),要用分度值是1mm的刻度尺;
(2)聲音在水中的傳播速度大于(選填:“大于”“小于”或“等于”)在空氣中的傳播速度;在月球上,聲音不能傳播的原因是真空不能傳聲;
(3)為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過70dB;
(4)“中國好聲音”比賽現(xiàn)場,吉他手彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦的長度,這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào);
(5)日食和月食的形成是由于光沿直線傳播.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械,能抽象為斜面的是( 。
A.
       汽車方向盤
B.
          桔槔
C.
         盤山公路
D.
        鐵葫蘆

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同步練習(xí)冊(cè)答案