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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖,將同一物體分別沿光滑斜面AB、AC以相同的速度,勻速拉到頂點A,施加的力分別為F1、F2.拉力做功分別為W1、W2,拉力的功率為P1、P2、下列正確的是(  )
A.F1<F2    W1>W(wǎng)2 P1>P2B.F1>F2    W1=W2 P1<P2
C.F1>F2    W1>W(wǎng)2 P1>P2D.F1<F2    W1=W2 P1<P2

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.選項中的四個電路中與下邊實物圖對應(yīng)的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.工人用如圖甲所示的滑輪組利用箱子運送建材上樓,每次運送量不定.滑輪組的機(jī)械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙所示,滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計,g 取10N/kg.
(1)若某次運送建材的質(zhì)量為40kg,求此時的拉力是多少?
(2)若工人在1min 內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m,作用在鋼繩上的拉力為200N,求拉力的功率;
(3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為60% 時,運送建材的重力是多大?

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科目: 來源: 題型:解答題

9.某興趣小組將一張硬卡片對折,在開口的一邊剪兩個小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個會跳的卡片,如圖所示.為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:
A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)
B、與橡皮筋的形變量有關(guān)
C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進(jìn)行實驗.
(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是卡片跳起,這個現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片做功,因此它具有彈性勢能.
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇大小相同、厚度不同的卡片,分別套上相同的橡皮筋,操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是控制橡皮筋的形變量相同.
(3)怎樣探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關(guān)?簡述實驗過程:取一張卡片,多次改變同一根橡皮筋的形變量,測量跳起高度,進(jìn)行比較(其它答案合理即可).

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科目: 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,已知電流表A1、A2、A的示數(shù)分別為0.8A、1.2A、1.5A,則通過L1、L2、L3的電流分別是多少?請列式計算.

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科目: 來源: 題型:作圖題

7.有一盒子上有紅、綠燈各一個,撥動開關(guān)有S1、S2、S3;某學(xué)生為在不打開盒子的情況下研究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu),做了多次實驗并記錄如表(“√”表示燈亮,“×”表示燈熄):
閉合的開關(guān)S1S2S3Sl、S2Sl、S3S2、S3Sl、S2、S3
燈的發(fā)光情況紅燈×××××
綠燈×××××
試根據(jù)上述實驗結(jié)果,在方框內(nèi)畫出盒內(nèi)的電路圖.

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科目: 來源: 題型:計算題

6.海鵬學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識后,想知道用燃?xì)庠顭_2kg的一壺水(由20℃加熱到100℃)所需的費用,求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)家庭使用天然氣的熱值為3.5×107 J/m3,燃?xì)庠畹臒嵝蕿?0%,燒開這壺水需要多少立方米的天然氣?
(3)現(xiàn)在廈門地區(qū)民用天然氣價格為4.00 元/m3,燒開這壺水需要多少元?

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科目: 來源: 題型:計算題

5.(1)質(zhì)量為44kg的水,溫度從30℃降低到20℃,它放出的熱量是多少?
(2)如果這些熱量恰好使42kg的某種固體溫度從30℃升高到80℃(不計熱損失),問:這種固體的比熱容多大?

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科目: 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)為0.46A,電壓表的示數(shù)為1.8V,電源電壓為3V,則(要求寫出計算過程):
(1)L1兩端的電壓為多少?
(2)通過L2的電流為多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.
(2)如圖所示,確認(rèn)電路連接正確后,閉合開關(guān),用電壓表分別測出L1、L2兩端的電壓及電源電壓U(或L1和L2兩端的總電壓U).
【交流與評估】
(3)某同學(xué)在測量了L1兩端的電壓后,斷開開關(guān),然后將AE導(dǎo)線的A端松開,接到D接線柱上,測量小燈泡L2兩端的電壓,這一做法存在的問題是電壓表的正負(fù)接線柱接反了.
(4)在測量L1兩端的電壓時(如圖),兩燈突然熄滅,電壓表的示數(shù)變大,則故障原因是燈L1開路(斷路、接觸不良).

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同步練習(xí)冊答案