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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示的電路中，要想測(cè)出L2兩端的電壓，連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如果兩盞燈兩端電壓相等，這兩盞燈（　�。�
A．一定是并聯(lián)B．一定是串聯(lián)C．可能是串聯(lián)D．以上都不對(duì)

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科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．“十一”黃金周，小張和媽媽到江西景德鎮(zhèn)旅游，買了一只紫砂壺，她聽(tīng)說(shuō)這種壺是用當(dāng)?shù)靥赜械哪嗤敛牧现瞥傻�，很想知道這種材料的密度，于是她先用天平測(cè)出茶壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，測(cè)得溢出水的質(zhì)量為14.8g，已知水的密度為1g/cm3．問(wèn)：
（1）茶壺蓋的體積是多少？
（2）這種材料的密度是多少？
（3）若測(cè)得整個(gè)空茶壺的總質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？

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科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．甲乙兩地的距離是1000km，一列火車從甲地早上7：00出發(fā)開(kāi)往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日17：00到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為350m的橋梁，列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s．求：
（1）火車從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？
（2）火車的長(zhǎng)度是多少米？

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示是在“探究水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”活動(dòng)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置．小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979898989898
（1）在本次實(shí)驗(yàn)中，觀察到：①水的沸點(diǎn)為98℃；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是小水珠．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得：水在加熱過(guò)程中，吸收熱量，溫度升高；沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變．

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，小亮做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是10cm．
（2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁．點(diǎn)燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、凸透鏡光心、光屏中心在同一高度．
（3）如圖所示，當(dāng)他把蠟燭放在A位置時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的右（左/右）側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像．

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科目： 來(lái)源： 題型：作圖題

7．請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的兩幅圖中，分別作出經(jīng)過(guò)凸透鏡的入射光線和折射光線．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

6．某一物體的質(zhì)量為750g，被拿到月球上后質(zhì)量為0.75kg．若切去三分之一，剩余部分密度將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．民間有句諺語(yǔ)“霜前冷、雪后寒．”說(shuō)的是由于氣溫較低時(shí)，空氣中的水蒸氣發(fā)生凝華現(xiàn)象才能形成霜；而雪在熔化時(shí)需要吸熱（填“吸熱”或“放熱”），從而讓人感覺(jué)寒冷．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

4．比熱容是物質(zhì)的一種屬性．1kg水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），0.5kg水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．1kg水溫度升高2℃，要吸收熱量8.4×103J．汽油的熱值是4.6×107J/kg，燃燒1噸汽油最多放出熱量4.6×1010J．

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同步練習(xí)冊(cè)答案