13．最著名的證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、托里拆利最早測出了大氣壓的值，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760mm高的水銀柱，能支持約10.3m高的水柱．

12．如圖甲，底面積為80cm²，重力為2N的圓筒形容器內(nèi)有重為6.8N的水，放在水平桌面上；底面積為60cm²、高為12cm的實(shí)心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測力計(jì)下．小王要探究圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時(shí)（水沒有溢出容器），彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系如圖乙所示．（不計(jì)細(xì)線重）

（1）當(dāng)h等于10cm時(shí)，物體A受到的浮力為多少N？
（2）物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放入物體A前比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了多少？
（3）物體A剛好浸沒時(shí)，容器對水平桌面的壓強(qiáng)為多少？

11．放在水平桌面上的量筒中盛有120cm³的水，當(dāng)把掛在彈簧測力計(jì)下的小金屬塊完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到170cm³處，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.4N．
求：（1）金屬塊受到的浮力是多少？
（2）金屬塊受到的重力是多少？
（3）金屬塊的密謀為多少？

10．鐵塊的體積是100cm³，全部浸入水中時(shí)，排開水的體積是100cm³，受到的浮力是1N；如果將它全部浸入酒精中，受到的浮力是0.8N．$（{{ρ_{酒精}}=0.8×{{10}^3}kg/{m^3}}）$．

9．如圖所示，一根粗細(xì)均勻的杠桿，等距標(biāo)注了刻度，可繞A端轉(zhuǎn)動，當(dāng)在B處施加30N豎直向上的拉力F時(shí)，杠桿剛好平衡，則杠桿自重為50N，是一個省力杠桿．（“省力”或“費(fèi)力”）

8．將5N的重物輕輕放入滿杯水中，靜止時(shí)，溢出的水重3N，那么物體在水中靜止時(shí)的狀態(tài)是（　　）

A．

漂浮

B．

懸浮

C．

沉底

D．

無法確定

7．體積相同的實(shí)心銅球和木球，放入足量多的水中靜止時(shí)，浮力大小關(guān)系正確的是（　　）

A．

木球受的浮力大

B．

銅球受的浮力大

C．

一樣大

D．

無法確定

6．如圖所下，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是（　�。�

A．

剪堅(jiān)硬物體剪刀

B．

開瓶器

C．

鑷子

D．

鋼絲鉗

5．（1）如圖1的是小華同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖，其中甲是沸騰時(shí)的況．
甲圖中氣泡變大原因是沸騰是液體的表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行激烈的氣化現(xiàn)象，因此氣泡在上升過程中不斷有水向氣泡內(nèi)氣化，水蒸氣的質(zhì)量在增大，同時(shí)外面水對氣泡的壓強(qiáng)在減小
乙圖中氣泡變小原因是沸騰前上方水溫低，氣泡在上升過程中氣泡內(nèi)水蒸氣不斷液化，水蒸氣的質(zhì)量在不斷減小

（2）下表是小華記錄的數(shù)據(jù)．請你根據(jù)記錄除錯誤外在圖2中畫出水的沸騰圖象．

時(shí)間/（min）	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度 （℃）	92	94	96	98	99	99	98	99

（3）從沸騰圖象可知水的沸點(diǎn)是99℃，水開始沸騰的時(shí)間是4min時(shí)．（不考慮溫度對散熱的影響）

4．北京時(shí)間2013年6月20日上午10點(diǎn)，神十航天員王亞平在“天宮一號”上為給地面的學(xué)生講課，并做了一些實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：單擺運(yùn)動
T形支架上，細(xì)繩拴著一顆小球．這是物理課上常見的實(shí)驗(yàn)裝置--單擺．王亞平用手指輕推小球，小球開始繞著支架的軸心不停地做圓周運(yùn)動．小球受到的是非平衡力（平衡力或非平衡力）．
實(shí)驗(yàn)二：制作水膜與水球
一個金屬圈插入飲用水袋并抽出后，形成了一個水膜．這在地面，難以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗�受到重力會將水膜四分五裂．用飲水袋不斷給水膜注水，水膜很快長成一個晶瑩剔透的大水球．水球內(nèi)有連串的氣泡，用針筒取出氣泡，拿出水球中的針筒，水球卻不受任何破壞．這說明分子間存在著相互作用的引力．
通過水球看到王亞平在太空授課時(shí)的情境如圖，下列光學(xué)設(shè)備中，應(yīng)用的原理與如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律相同的是A 
A．照相機(jī)　  B．老花鏡　  C．幻燈機(jī)　  D．放大鏡
最后，王亞平注入紅色液體，水球變成了一枚美麗的“紅寶石”． 這說明分子永不停做無規(guī)則運(yùn)動．
本次太空授課將持續(xù)45分鐘，還將挑選2-3名熱心提問的中學(xué)生到太空授課的地面現(xiàn)場，通過電磁波與340公里之外的“太空老師”進(jìn)行互動．王亞平在“天宮一號”授課畫面至少1.13×10^-3s才能傳到授課的地面現(xiàn)場．
王亞平在“天宮一號”上不能完成的實(shí)驗(yàn)是CD
A．奧斯特實(shí)驗(yàn)　　            
B．歐姆定律實(shí)驗(yàn)
C．牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)           
D．阿基米德原理實(shí)驗(yàn)
王亞平將陀螺放在面前靜止后，地面上學(xué)生看陀螺處于平衡狀態(tài)（平衡、非平衡），此時(shí)陀螺受到0個力的作用（0個、1個、2個）．