相關習題
 0  173803  173811  173817  173821  173827  173829  173833  173839  173841  173847  173853  173857  173859  173863  173869  173871  173877  173881  173883  173887  173889  173893  173895  173897  173898  173899  173901  173902  173903  173905  173907  173911  173913  173917  173919  173923  173929  173931  173937  173941  173943  173947  173953  173959  173961  173967  173971  173973  173979  173983  173989  173997  235360 

科目: 來源: 題型:填空題

13.最著名的證明大氣壓存在的實驗是馬德堡半球?qū)嶒、托里拆利最早測出了大氣壓的值,標準大氣壓能支持760mm高的水銀柱,能支持約10.3m高的水柱.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:計算題

12.如圖甲,底面積為80cm2,重力為2N的圓筒形容器內(nèi)有重為6.8N的水,放在水平桌面上;底面積為60cm2、高為12cm的實心圓柱形物體A用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下.小王要探究圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時(水沒有溢出容器),彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關系如圖乙所示.(不計細線重)

(1)當h等于10cm時,物體A受到的浮力為多少N?
(2)物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放入物體A前比較,水對容器底產(chǎn)生的壓強增加了多少?
(3)物體A剛好浸沒時,容器對水平桌面的壓強為多少?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:計算題

11.放在水平桌面上的量筒中盛有120cm3的水,當把掛在彈簧測力計下的小金屬塊完全浸入量筒里的水中后,量筒的水面上升到170cm3處,彈簧測力計的示數(shù)為3.4N.
求:(1)金屬塊受到的浮力是多少?
(2)金屬塊受到的重力是多少?
(3)金屬塊的密謀為多少?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

10.鐵塊的體積是100cm3,全部浸入水中時,排開水的體積是100cm3,受到的浮力是1N;如果將它全部浸入酒精中,受到的浮力是0.8N.$({{ρ_{酒精}}=0.8×{{10}^3}kg/{m^3}})$.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,一根粗細均勻的杠桿,等距標注了刻度,可繞A端轉(zhuǎn)動,當在B處施加30N豎直向上的拉力F時,杠桿剛好平衡,則杠桿自重為50N,是一個省力杠桿.(“省力”或“費力”)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

8.將5N的重物輕輕放入滿杯水中,靜止時,溢出的水重3N,那么物體在水中靜止時的狀態(tài)是( 。
A.漂浮B.懸浮C.沉底D.無法確定

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

7.體積相同的實心銅球和木球,放入足量多的水中靜止時,浮力大小關系正確的是( 。
A.木球受的浮力大B.銅球受的浮力大C.一樣大D.無法確定

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖所下,使用中屬于費力杠桿的工具是( 。
A.
剪堅硬物體剪刀
B.
開瓶器
C.
鑷子
D.
鋼絲鉗

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.(1)如圖1的是小華同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況的示意圖,其中甲是沸騰時的況.
甲圖中氣泡變大原因是沸騰是液體的表面和內(nèi)部同時進行激烈的氣化現(xiàn)象,因此氣泡在上升過程中不斷有水向氣泡內(nèi)氣化,水蒸氣的質(zhì)量在增大,同時外面水對氣泡的壓強在減小
乙圖中氣泡變小原因是沸騰前上方水溫低,氣泡在上升過程中氣泡內(nèi)水蒸氣不斷液化,水蒸氣的質(zhì)量在不斷減小

(2)下表是小華記錄的數(shù)據(jù).請你根據(jù)記錄除錯誤外在圖2中畫出水的沸騰圖象.
時間/(min)01234567
溫度
(℃)
9294969899999899
(3)從沸騰圖象可知水的沸點是99℃,水開始沸騰的時間是4min時.(不考慮溫度對散熱的影響)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.北京時間2013年6月20日上午10點,神十航天員王亞平在“天宮一號”上為給地面的學生講課,并做了一些實驗.
實驗一:單擺運動
T形支架上,細繩拴著一顆小球.這是物理課上常見的實驗裝置--單擺.王亞平用手指輕推小球,小球開始繞著支架的軸心不停地做圓周運動.小球受到的是非平衡力(平衡力或非平衡力).
實驗二:制作水膜與水球
一個金屬圈插入飲用水袋并抽出后,形成了一個水膜.這在地面,難以實現(xiàn),因為水受到重力會將水膜四分五裂.用飲水袋不斷給水膜注水,水膜很快長成一個晶瑩剔透的大水球.水球內(nèi)有連串的氣泡,用針筒取出氣泡,拿出水球中的針筒,水球卻不受任何破壞.這說明分子間存在著相互作用的引力.
通過水球看到王亞平在太空授課時的情境如圖,下列光學設備中,應用的原理與如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律相同的是A 
A.照相機   B.老花鏡   C.幻燈機   D.放大鏡
最后,王亞平注入紅色液體,水球變成了一枚美麗的“紅寶石”. 這說明分子永不停做無規(guī)則運動.
本次太空授課將持續(xù)45分鐘,還將挑選2-3名熱心提問的中學生到太空授課的地面現(xiàn)場,通過電磁波與340公里之外的“太空老師”進行互動.王亞平在“天宮一號”授課畫面至少1.13×10-3s才能傳到授課的地面現(xiàn)場.
王亞平在“天宮一號”上不能完成的實驗是CD
A.奧斯特實驗              
B.歐姆定律實驗
C.牛頓第一定律實驗           
D.阿基米德原理實驗
王亞平將陀螺放在面前靜止后,地面上學生看陀螺處于平衡狀態(tài)(平衡、非平衡),此時陀螺受到0個力的作用(0個、1個、2個).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案