11．給下列測(cè)得的數(shù)據(jù)補(bǔ)上適當(dāng)單位：
（1）一位同學(xué)身高166cm；       
 （2）家用電冰箱容量為249L；
（3）常用的鉛筆筆芯直徑大約是1mm；
 （4）一只雞蛋的質(zhì)量是50g．

10．暑假的一天，李強(qiáng)同學(xué)逛街時(shí)，聽到攤點(diǎn)的售貨員在大聲吆喝：“熱得快，熱得快，快來看，3分鐘，水燒開！”．李強(qiáng)同學(xué)走進(jìn)觀看，售貨員給了他一份推銷電熱水壺的廣告，其內(nèi)容如下：

	額定電壓	220V
	額定功率	1000W
	容積	2L
	超溫保護(hù)器	自動(dòng)斷開溫度110℃
水壺品牌：××牌節(jié)能熱水器 優(yōu)點(diǎn)：高效、節(jié)能，燒開一壺水僅需3分鐘！

請(qǐng)你根據(jù)上述信息計(jì)算：[c_水=4.2×10³ J/（kg•℃），設(shè)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]
（1）正常工作時(shí)電流是多少？
（2）我市夏季水溫約30℃，若將2L（1L=1×10^-3 m³）水燒開需要吸收多少熱量？
（3）電熱水壺正常工作3分鐘消耗多少電能？3分鐘能將一壺水燒開嗎？上述廣告可不可信？

9．為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．在兩個(gè)相同的試管中，分別裝入A、B兩種液體，將試管放入完全相同的盛水燒杯中，用相同的酒精燈加熱．
（1）在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)C（填“C”或“D”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用外焰加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱法，目的是使液體A、B均勻受熱．
（3）在試管中裝入液體A、B時(shí)，要控制它們的初溫和質(zhì)量相同；所以要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖中所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是天平．
（4）加熱相同的時(shí)間，是為了使液體A、B吸收的熱量相同（選填“相同”或“不相同”）；
（5）加熱相同時(shí)間后，液體A、B的溫度如圖所示，這表明液體B的比熱容較大B液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)．

8．完成下列兩小題
（1）如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同，比較不同液體的比熱容，可以選擇甲丙兩圖；比較不同燃料的熱值，可以選擇甲乙兩圖．

（2）小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的兩種不同液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示，實(shí)驗(yàn)中，兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，分析右圖象可以得出：甲放熱能力強(qiáng)（選填甲、乙），若甲液體的比熱容為2.1×10³J/（kg•℃），則乙液體的比熱容為1.05×10³ J/（kg•℃）

7．如圖所示是李老師新買的一輛助力摩托車，如表所示是助力摩托車的部分參數(shù)．求：
（1）李老師騎助力摩托車以表中平均速度從家中往返學(xué)校一趟所需的時(shí)間為40min，則李老師家距離學(xué)校路程有多遠(yuǎn)？
（2）在往返一趟的過程中，消耗的汽油完全燃燒釋放多少熱量？
（3）如果這些熱量有84%被水吸收，則可以使92kg水從20℃升高到多少？（c_水=4.2×10³ J/（kg•℃））

平均速度	30km/h
等速耗油	3L/100km
油價(jià)	7.5元/L
汽油（93#）的密度	0.75×103kg/m3
汽油的熱值	4.6×107J/kg

6．某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？答：AC （選填字母序號(hào)）；器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖乙的E、F所示．比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越短（�。�；
（2）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與材料的關(guān)系”．
（3）如圖丙、丁所示，小明在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，受此啟發(fā)，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，小明想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，發(fā)現(xiàn)紅色光對(duì)凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是三棱鏡對(duì)紅光的偏折（或折射）程度最小．

5．在測(cè)“3.8V”小燈泡額定電功率實(shí)驗(yàn)中，R阻值已知，電源電壓未知，小能測(cè)出小燈泡額定功率電路的是（　　）

A．

B．

C．

D．

4．如圖是某人家里電熱鍋的工作原理圖電熱鍋有高中低三檔功率．則將一壺水燒開，將開關(guān)S₁接a將S₂閉合，所需時(shí)間最短．

3．如圖所示，刻度尺的分度值是0.1cm，木塊的長(zhǎng)度是1.85cm

2．如圖所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是試管壁有小水珠產(chǎn)生，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了水蒸氣液化放熱．