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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象中的信息,判斷下列說法正確的是( 。
A.該物質(zhì)為非晶體B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)約為40℃
C.在第5min時(shí)物質(zhì)已全部熔化D.在BC段要不斷吸熱,但溫度不變

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是( 。
A.人正常步行的速度為5m/sB.洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是70℃
C.學(xué)校上課鈴聲大約響了45minD.成年人的大拇指指甲寬約為1cm

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列現(xiàn)象可用光的反射原理解釋的是( 。
A.
    手影游戲
B.
     水中折筆
C.
     水中倒影
D.
雨后“彩虹”

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.夏天,曬在陽(yáng)光下的濕衣服很快就干了,這一過程發(fā)生的物態(tài)變化是( 。
A.汽化B.液化C.熔化D.升華

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.我們打電話時(shí)很容易分辨出熟人的聲音,主要是根據(jù)聲音的(  )
A.傳播速度B.音調(diào)C.音色D.響度

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科目: 來源: 題型:解答題

5.有一個(gè)容積為10L的氧氣瓶,裝有10kg/m3的高壓氧氣:
(1)瓶?jī)?nèi)氧氣共有多少千克?
(2)用去二分之一的氧氣后,瓶?jī)?nèi)氧氣的密度改變(“改變”、“不變”).若改變,請(qǐng)計(jì)算出剩余氧氣的密度;若不變,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

4.某班次公交車的運(yùn)行時(shí)間如表:
中山中學(xué)文獻(xiàn)步行街民族醫(yī)院東方國(guó)際大酒店愛雅口腔城廂區(qū)法院莆田一中
17:1217:1517:1917:2017:2117:2217:24
(1)經(jīng)測(cè)量,從“中山中學(xué)”站到“莆田一中”站約2.3公里.那么這班公交車從“中山中學(xué)”到“莆田一中”的平均速度為多少?(結(jié)果以千米每小時(shí)表示)
(2)某同學(xué)的住處距離“中山中學(xué)”站約300米,他的步行速度為1.25米/秒.從他家走到站點(diǎn)需要多少時(shí)間?為了搭上這一班車,他至少要幾點(diǎn)從家里出發(fā)(正常速度步行)?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有貼標(biāo)簽的“水”,為了初步鑒定出該液體的種類,他找來了天平、量筒測(cè)出該液體的密度,請(qǐng)你結(jié)合圖中信息,將測(cè)量步驟補(bǔ)充完整:

(1)將天平放在水平桌面上,用鑷子將游碼撥回標(biāo)尺左端的零刻度線處;
(2)調(diào)節(jié)平衡螺母,直至指針指在分度盤的中央刻度線上;
(3)將試劑瓶放在天平左盤,向右盤添加砝碼,并調(diào)節(jié)游碼使天平再次水平平衡,記錄此時(shí)讀數(shù)33.4g;
(4)將試劑瓶中的液體倒一部分到量筒中,記錄此時(shí)的體積20mL;
(5)用天平測(cè)出試劑瓶和剩下液體的總質(zhì)量17.4g;
(6)整理器材;
(7)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算出該物質(zhì)的密度為0.8×103kg/m3,這說明該物質(zhì)不可能(“有可能”、“不可能”)是水.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖,將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光.
(1)這個(gè)現(xiàn)象稱為光的色散.從圖中可以看出,三棱鏡對(duì)B(“A”、“B”)的偏折作用更強(qiáng).
(2)由此說明太陽(yáng)光是由各種色光組成的,可以把光屏上的光大致分為7種顏色:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,A處應(yīng)該是紅光,B應(yīng)該是紫光.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.冬天常?吹杰嚧吧嫌兴F出現(xiàn),根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),水霧是出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)?并用物態(tài)變化的知識(shí)解釋水霧形成的原因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案