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科目： 來源： 題型：選擇題

1．關于力的知識，下列說法中錯誤的是（　�。�

	A．	小孩推墻時他也受到墻的推力
	B．	人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀
	C．	只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用
	D．	足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，當燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距以內時，人眼觀察到燭焰成像的情形是圖中的（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　�。�

A．

游戲中的“手影”

B．

鋼勺“折斷”

C．

水中的“倒影”

D．

天空中的“彩虹”

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．

海秀快速道兩側都安裝隔音墻（如圖所示），目的是盡量減小汽車噪聲對周圍居民的影響．這種控制噪聲的方法是（　�。�

	A．	防止噪聲產生		B．	防止噪聲進入人耳
	C．	阻斷噪聲的傳播		D．	采用了上述三種方法

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科目： 來源： 題型：計算題

17．

有一塊上下兩面MN與EF相平行的玻璃磚，現(xiàn)有入射光線AB斜射到玻璃磚上，經玻璃磚折射后，出射光線為CD，且AB、CD與玻璃磚的夾角為α，如圖所示．
（1）畫出光線在玻璃磚內的傳播路徑；
（2）證明：入射光線AB與出射光線CD相平行．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

16．

小紅用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）該實驗的目的是要探究像的虛實、大小、正倒與物距（選填“物距”、“像距”或“焦距”）的關系．
（2）為了使像能成在光屏的中央，需要調節(jié)蠟燭燭焰的中心，凸透鏡的光心，光屏中心在同一高度．
（3）某次實驗情景如圖所示，此時在光屏看到了燭焰清晰的像，則成像性質是倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．
（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，會導致光屏上的像向上（選填“向上”或“向下”）移動．

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．

如圖所示，百葉箱可通過轉動葉片角度來控制進入室內陽光的多少，這利用了光的（　�。�

A．

反射

B．

折射

C．

色散

D．

直線傳播

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．下列關于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（　　）

	A．	聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量
	B．	“聞其聲，知其人”是根據聲音的音調來判斷的
	C．	在中、高考期間，要求考場周圍的建筑工地停止施工是在生源處減弱噪聲
	D．	“隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．