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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

6．將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通瓶?jī)?nèi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出的鈴聲和閃爍的光，如圖所示．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光．這說(shuō)明聲音不能（能或不能）在真空中傳播，同時(shí)也說(shuō)明了電磁波能在真空中傳播．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．研究牛頓第一定律時(shí)運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)和推理的方法，下圖聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的（　　）
A．
探究固體能否傳聲		B．
探究真空能否傳聲
C．
探究音調(diào)與頻率的關(guān)系		D．
探究響度與振幅的關(guān)系

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有“3V 3W”的燈泡L1和“3V 6W”的燈泡L2，將他們接入電路中，不考慮燈絲電阻的變化．下列關(guān)于兩只燈泡的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．串聯(lián)后接到6V電源的兩端，兩燈均能正常發(fā)光
B．串聯(lián)工作時(shí)，L1和L2兩端的電壓之比為1：2
C．并聯(lián)工作時(shí)，L1和L2中的電流之比為1：2
D．并聯(lián)工作時(shí)，L1和L2的功率之比為2：1

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．能源、信息、材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．連云港田灣核電站是利用原子核裂變釋放的核能來(lái)發(fā)電的
B．光纖通訊是依靠超聲波來(lái)傳遞信息的
C．在通常情況下，銅、碳棒和陶瓷都屬于導(dǎo)體
D．太陽(yáng)能、風(fēng)能和核能都是可再生能源

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，是小慧在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

（1）實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)速度相同．
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推論：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

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科目： 來(lái)源： 題型：作圖題

1．畫出如圖所示，靜止放在斜面上的木塊的受力示意圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．一個(gè)集裝箱的質(zhì)量是2t，則它所受的重力大小為2×104N．若吊起這個(gè)集裝箱的起重機(jī)的重力大小為5×104N，則這個(gè)起重機(jī)的質(zhì)量為5×103kg．（g取10N/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

19．體積相同的甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是2：3，它們的密度之比2：3；如果把甲物截去一半，乙截去五分之四，兩物體剩余部分的密度之比是2：3，若再將乙截去一般，則剩下的密度將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中，液體的體積（V）及液體和容器的總質(zhì)量（m總）可分別由量筒和天平測(cè)得．某同學(xué)通過(guò)改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)圖線，在圖2中能正確反映液體和容器的質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目： 來(lái)源： 題型：作圖題

17．重15N的小球，用細(xì)繩拴在墻上，已知球?qū)γ娴膲毫?N，用力的圖示法畫出小球受到的重力、墻受到的壓力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案