12．高速公路上，一些司機(jī)為降低經(jīng)營(yíng)成本，肆意超載，帶來(lái)極大危害，按照我國(guó)汽車(chē)工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車(chē)輛對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)該控制在7×10⁵Pa以內(nèi)，有一輛自重為20000N的六輪汽車(chē)，裝貨10t，每個(gè)車(chē)輪與地面的接觸面積為0.02m²，求：
（1）這輛汽車(chē)總重多少N？
（2）這輛汽車(chē)對(duì)地面的壓力多少？
（3）這輛汽車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少？是否超過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？

11．吊車(chē)吊著質(zhì)量2t的集裝箱以0.2m/s速度勻速直線上升，
（1）吊車(chē)要給集裝箱多大拉力？
（2）吊車(chē)吊著集裝箱在空中靜止不動(dòng)，吊車(chē)給集裝箱的拉力是多大？

10．在探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示用同一小車(chē)從同樣斜面的同一高度滑下，使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)．

（1）為什么要讓小車(chē)從斜面同一高度滑下？使小車(chē)滑到斜面底端時(shí)，具有相等的速度．
（2）小車(chē)在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同說(shuō)明了：小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)．
（3）對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作進(jìn)一步推想，可以得出什么結(jié)論？如果小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受到阻力作用，小車(chē)將永遠(yuǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)．
（4）、想一想這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用推理法的研究方法，請(qǐng)舉出我們學(xué)習(xí)過(guò)的哪個(gè)內(nèi)容也采用了這種研究方法．答：探究聲音不能在真空中傳播的實(shí)驗(yàn)．

9．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體所受壓力的示意圖．

8．某同學(xué)研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，在4只相同的燒杯中倒人一定質(zhì)量的水和煤油．用4只相同的酒精燈加熱，加熱時(shí)間，液體的質(zhì)量和溫度變化分別如圖所示

（1）比較圖（a）和（d）可以得到相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸熱越多，升高的溫度越高
（2）比較圖（b）和（c）可以得到質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸熱相同時(shí)，質(zhì)量小的溫度升的高
（3）比較圖（a）和（c）可以得到相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸熱相同，比熱容大的物質(zhì)升高的溫度低．

7．如圖所示，一個(gè)容積為500cm³、質(zhì)量0.5kg的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口，若瓶?jī)?nèi)水的體積為400cm³，求：（ρ_石塊=2.6×10³kg/m³）
（1）瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量
（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積
（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質(zhì)量．

6．水桶注滿水后再加幾杯水，一般是不會(huì)壓壞的．但是，法國(guó)物理學(xué)家帕斯卡在1648年做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．如圖所示，用一個(gè)封閉的木桶，桶內(nèi)裝柄水，上面插一根很細(xì)的管子．他從摟上的陽(yáng)臺(tái)中向管子里灌水，只用了幾杯水，桶就破裂了，你能用液體壓強(qiáng)的知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？

5．如圖所示，O點(diǎn)為輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)，AO=OB=BC=0.2米．B處所掛小球?qū)Ω軛U的拉力為F₂為30牛．現(xiàn)在對(duì)杠桿施加一個(gè)作用力F₁后，使杠桿水平平衡，求：
（1）力F₁的最小值
（2）力F₁大小為60牛且豎直作用在杠桿上，求F₁的作用點(diǎn)到A點(diǎn)的距離L_A
（3）若力F₁的大小為24牛，求力F₁的作用點(diǎn)離支點(diǎn)O的距離L₀范圍．

4．吊車(chē)以lm/s速度勻速提起重2000N的重物，則鋼索拉力是2000N．當(dāng)?shù)踯?chē)以2m/s速度勻速提起重物時(shí)，鋼索拉力將等于2000N（選填“大于”、“等于”或小于）．拉力的方向是豎直向上．

3．類比是重要的科學(xué)研究方法，科學(xué)上許多大發(fā)現(xiàn)及成果就是應(yīng)用類比法做出的．教材中下列知識(shí)的學(xué)習(xí)用到類比法的是（　　）

	A．	用吸引大頭針的多少來(lái)判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱
	B．	通過(guò)研究水流的形成過(guò)程猜想產(chǎn)生電流的原因
	C．	用“大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”能解釋布朗運(yùn)動(dòng)
	D．	用小球之間連著的彈簧的彈力模擬分析分子力