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科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．為了足不出戶(hù)就能吃到美味的火鍋，小明家新買(mǎi)了一臺(tái)電火鍋，圖甲為該電火鍋的銘牌，圖乙是加熱部分的簡(jiǎn)化電路圖，S2為加熱保溫自動(dòng)切換開(kāi)關(guān)（不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響），求
（1）求電阻R1和R2的阻值
（2）某次吃火鍋時(shí)，小明向鍋里加入了溫度為15.3℃的水2kg，正常加熱20min把水燒開(kāi)（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓狀態(tài)下），則該電火鍋的加熱效率是多少？【水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）】

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

9．天然氣灶使用方便且經(jīng)濟(jì)環(huán)保，在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，天然氣灶將一壺體積為3L，溫度為20℃的水加熱至沸騰，大約需要10min．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）．天然氣的熱值為3.5×107J/m3．求：
（1）水吸收的熱量；
（2）若天然氣完全燃燒放出熱量的60%被水吸收，則燒開(kāi)這壺水需要多少立方米的天然氣？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．音色是指聲音的特色，是聲音的一個(gè)重要特性．不同的樂(lè)器演奏同一個(gè)音符．我們可以區(qū)分開(kāi)是哪種樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是由于不同樂(lè)器的材料和結(jié)構(gòu)不同，使發(fā)出聲音的音色不同．

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

7．關(guān)于公示ρ=m/V，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．對(duì)于不同的物質(zhì)，m越大，ρ越大B．對(duì)于同一種的物質(zhì)，V越小，ρ越大
C．對(duì)于同一種的物質(zhì)，ρ與m、V無(wú)關(guān)D．對(duì)于不同的物質(zhì)，ρ與m、V有關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明面對(duì)墻壁站立，抬起他的雙臂撐在墻上．背后再站一個(gè)人，用雙手撐住小明的雙肩施加100N力往前推，靠墻的小明是撐得住的，如圖甲所示．可是，如果再來(lái)10個(gè)人采取同樣的方式，依次向后站立，用同樣的力往前推，如圖乙所示．小明會(huì)受到多大的力？說(shuō)出你的理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

5．將甲、乙兩個(gè)相同的小球，在相同的高度處，分別以v甲和v乙（v甲＞v乙）的速度豎直向上拋出，不計(jì)空氣阻力．下列說(shuō)怯正確的是（　�。�
A．拋出時(shí)，甲球的動(dòng)能大于乙球的動(dòng)能
B．小球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，甲球的釩械能始終大于乙球的機(jī)械能
C．小球在最高點(diǎn)處，甲球的重力勢(shì)能大于乙球的重力勢(shì)能
D．小球落回到拋出點(diǎn)處，甲球的動(dòng)能等于乙球的動(dòng)能

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

4．在光屏上得到清晰的像后，該同學(xué)把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間．光屏上燭焰的像變模糊了．在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下，若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像．他應(yīng)該將蠟燭適當(dāng)向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

3．小強(qiáng)在家里看書(shū)，突然門(mén)外有人大聲叫他，他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的音色不同來(lái)判斷的．小明說(shuō)話(huà)“聲音洪亮”，反映他說(shuō)話(huà)聲音的響度大，也可以說(shuō)他在說(shuō)話(huà)時(shí)，聲帶的振動(dòng)幅度大．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，這是唐詩(shī)中的名句．船上的客人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲，這是因?yàn)楹剿碌拇箸娛艿阶矒舢a(chǎn)生了振動(dòng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在下列描述的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的是（　�。�
A．
發(fā)聲的音叉激起水花
B．
敲擊音叉發(fā)出聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)
C．
鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的變高
D．
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案