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科目: 來源: 題型:選擇題

4.一只燈泡標有“PZ2220-40“的字樣,其意義是(  )
A.220V是它的最低電壓,40W是它的最小功率
B.這只燈泡在任意電壓下的功率是40W
C.只要這只燈泡發(fā)充,其實際電壓一定是220V
D.這只燈泡在220V的電壓下的功率是40W

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.在如圖所示的電路中,當開關閉合時,能用電壓表測出L2兩端電壓的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的電路圖,下列說法中,正確的是 ( 。
A.閉合S2,斷開S1、S3時,電路是斷路B.閉合S1、S2、S3時,電路是通路
C.閉合S1、S2斷開S3時,電路是短路D.只斷開S1時,L2發(fā)光而L1不發(fā)光

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科目: 來源: 題型:計算題

1.小明騎自行車經過一坡道,路程標志以及小明騎車經過標志的時刻如圖所示,求
(1)前半程,上坡過程中小明的平均速度為多少m/s?
(2)后半程,下坡過程中小明的平均速度為多少m/s?
(3)全程,小明的平均速度為多少m/s?

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科目: 來源: 題型:計算題

20.火車從甲站到乙站正常行駛的速度是120km/h,有一次因故遲開了40min,為了準點到達乙站,火車司機把車速提高到144km/h,恰好準點到達乙站,求:
(1)火車從甲站到乙站正常行駛的時間為多少h?
(2)甲、乙兩站的距離為多少km?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.小明探究“凸透鏡成像規(guī)律”
(1)為了測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向凸透鏡,調節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個最小最亮光斑,此時實驗裝置的位置如圖甲所示,則f=15.00cm.
(2)如圖乙所示,小明固定好蠟燭以及凸透鏡的位置,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上成清晰的像,原因是:此時成虛像.
(3)如圖丙所示,當蠟燭在光具座A處時,光屏在A′處得到燭焰清晰的像,若將蠟燭由A處向左移到B處,為再次在光屏上成清晰的像,他應將光屏左(左/右)移,移且第二次光屏上的像略小于(略小于/等于/略大于)第一次光屏上的像.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.小明探究“冰的熔化特點”
(1)如圖甲所示,將裝有碎冰的小燒杯直接放在空氣中,不用酒精燈,冰的溫度升高較慢(快/慢,便于記錄個個時刻的溫度,為了使燒杯內各部分受熱均勻,還需要進行的操作是用攪拌棒進行攪拌.
(2)每隔1min記錄一次溫度計的示數,并始終注意觀察燒杯中的狀態(tài).
(3)圖乙是第0min時溫度計的示數,讀數為-4℃.
(4)根據下表數據,請在圖丙中畫出0-10min,燒杯內物質溫度隨時間變化的圖象.
 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 溫度℃ m-20 0 0 0 0 0 0 1 2
 狀態(tài) 固 固 固 固液 固液固液 固液 固液 液 液 液
(5)由圖象可知,冰在熔化過程中溫度不變(降低/不變/升高),屬于晶體(非晶體/晶體).
(6)小明在夏季順利完成了實驗,小華在冬季重復該實驗,卻發(fā)現實驗過程過于緩慢,對此,有效的改進措施是:減少水的質量

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.吉他演奏會上,小組同學發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,經過討論,他們提出以下猜想.
猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,同學們找到如下表所列的6種規(guī)格的琴弦,以及專門測量聲音頻率的儀器.
(1)為了驗證猜想1:應選用編號為A、B的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想2:應選用編號為C、E的琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想3,請在表中填入所缺數據.
 編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2
 A 銅 60 0.9
 B 銅 60 1.1
 C 銅 80 0.7
 D 
100
 
1.1
 E 銅 100 0.7
 F 尼龍 100 1.1

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科目: 來源: 題型:作圖題

16.經透鏡折射后,右側的兩條光線如圖所示,請作出透鏡左側對應的兩條光線.(保留作圖痕跡)

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科目: 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示為發(fā)光點S所發(fā)出的兩條光線經平面鏡反射后的光線,請作出發(fā)光點S及其像S′的位置.(保留作圖痕跡)

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同步練習冊答案