3．下表是小明同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

測(cè)量物體	質(zhì)量m/Kg	重力G/N	比值g/N•Kg-1
物體1	0.1	0.98	9.8
物體2	0.2	1.96	9.8
物體3	0.3	2.94	9.8

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具是天平、彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成正比．
（3）在通常情況下，我們認(rèn)為g為9.8N/kg，但經(jīng)過科學(xué)家的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異．下表為不同城市的g值大小，分析表中數(shù)據(jù)，并回答：

地點(diǎn)	赤道	廣州	武漢	上海	北京	紐約	莫斯科	北極
g值大小	9.780	9.788	9.794	9.794	9.801	9.803	9.816	9.832
地理緯度	0°	23o06′	30o33′	31o12′	39o56′	40o40′	55o45′	90o

猜想g值變化的可能原因是地點(diǎn)不同．

2．在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

①小車從斜面下滑過程中，其能量轉(zhuǎn)化情況是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
②小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大，你認(rèn)為這樣做的理由是減小小車下滑的速度，延長(zhǎng)下滑時(shí)間，便于時(shí)間準(zhǔn)確測(cè)量（答案合理即可）．
③圖中AB段的路程s_AB=40.0cm，如果測(cè)得時(shí)問t_AB=1.6s．則AB段的平均速度v_AB=25.0cm/s．
④在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度v_AB會(huì)偏�。�

1．氣球與羊毛衫相互摩擦后會(huì)吸引頭發(fā)，這說明氣球帶了電荷；如果將兩個(gè)帶同種電荷的氣球靠近時(shí)，會(huì)出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象．

20．如圖所示，電源電壓是4V，小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.5W”的字樣．求：
（1）小燈泡的額定電流；
（2）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻．

19．在圖中的方框內(nèi)標(biāo)出小磁針的N極或S極

18．物理小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了密度的測(cè)量后，想知道自己收藏的一塊小石頭的密度．于是進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在水平臺(tái)上，游碼撥到零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，為使橫梁平衡，需要將平衡螺母向右調(diào)．
（2）步驟：A、把細(xì)線拴在石頭上，先用量筒測(cè)出石頭的體積，如圖乙所示，則石頭的體積為40cm³．B、再把石頭取出，用調(diào)好的天平測(cè)量石頭的質(zhì)量，如圖丙所示，則石頭的質(zhì)量是112g．
（3）這塊石頭的密度為2.8×10³kg/m³，這樣測(cè)出的石頭密度會(huì)偏大（填“偏大”或“偏小”）

17．小夏同學(xué)照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)自己離鏡子越遠(yuǎn)，像越小．于是用如圖1所示的裝置探究物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像的大小如何變化．

（1）小夏選取了兩個(gè)外形相同的蠟燭A和B，將蠟燭A放在薄玻璃板前點(diǎn)燃，她應(yīng)該在蠟燭A（填“A”或“B”）的一側(cè)觀察，同時(shí)移動(dòng)蠟燭B，使它和蠟燭A的像完全重合．
（2）將蠟燭A向左移動(dòng)，重復(fù)上述操作得到相同的結(jié)果．于是得出結(jié)論：物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)所成像的大小不變（填“變大”“變小”或“不變”）
（3）小夏又找來一些實(shí)驗(yàn)器材繼續(xù)探究物體遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，光屏上像的大小變化情況．實(shí)驗(yàn)前她將燭焰、透鏡和光屏三者中心調(diào)到同一高度，目的是使像成在光屏的中央．
①她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)節(jié)到圖2所示的位置時(shí)，光屏上恰好出現(xiàn)清晰的像，則小夏同學(xué)所選的凸透鏡的焦距是B
A、5cm         B、10cm         C、15cm
所成的像是放大（填“放大”“縮小”或“不變”）的燭焰的像，在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是投影儀．
 ②保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動(dòng)一段距離，移動(dòng)光屏直至光屏上再一次出現(xiàn)清晰的像，對(duì)比兩次光屏上像的大小得出：物體遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，光屏上所成的像變�。ㄟx填“大”或“小”）．
（4）小夏將蠟燭繼續(xù)向左移動(dòng)，保持凸透鏡和光屏的位置不變，在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個(gè)度數(shù)合適的眼鏡，光屏上也得到了清晰的像，他放置的應(yīng)該是矯正近視眼（填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）的鏡片．

16．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．廚房中也包含著很多物理知識(shí)．如：抽油煙機(jī)在工作時(shí)，由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)小，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出；高壓鍋煮飯熟得快是因?yàn)楦邏哄亙?nèi)氣壓大、水的沸點(diǎn)高；洗碗時(shí)“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水的密度��；在盛水的水缸外表面，夏天常常出現(xiàn)了一層均勻分布的小水珠，這是水蒸氣的液化現(xiàn)象．

15．2017年3月17日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行中考百日動(dòng)員會(huì)．會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表分別進(jìn)行講話．聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，通過空氣傳到師生的耳朵里；聲音通過喇叭傳到很遠(yuǎn)的地方，是因?yàn)槔�叭增大了聲音的響度�?/div>