18.物理小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了密度的測(cè)量后,想知道自己收藏的一塊小石頭的密度.于是進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

(1)把天平放在水平臺(tái)上,游碼撥到零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,為使橫梁平衡,需要將平衡螺母向右調(diào).
(2)步驟:A、把細(xì)線拴在石頭上,先用量筒測(cè)出石頭的體積,如圖乙所示,則石頭的體積為40cm3.B、再把石頭取出,用調(diào)好的天平測(cè)量石頭的質(zhì)量,如圖丙所示,則石頭的質(zhì)量是112g.
(3)這塊石頭的密度為2.8×103kg/m3,這樣測(cè)出的石頭密度會(huì)偏大(填“偏大”或“偏小”)

分析 (1)使用天平測(cè)量物體質(zhì)量之前要進(jìn)行調(diào)平,平衡螺母相對(duì)于指針的調(diào)節(jié)規(guī)律是“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”;
(2)被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和;
(3)石頭的體積等于兩次量筒中水的體積之差;已知質(zhì)量和體積,利用ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算石頭的密度;在測(cè)量過(guò)程中,應(yīng)先測(cè)量質(zhì)量后測(cè)體積,即若先測(cè)體積,由于小石頭上會(huì)沾有水而導(dǎo)致測(cè)得的質(zhì)量偏大,進(jìn)而可判斷出密度的變化.

解答 解:(1)使用天平時(shí),將天平放在水平桌面上,把游碼到標(biāo)尺的零刻線處,因?yàn)橹羔樒,所以平衡螺母向右調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)由圖乙知,石頭的體積為V=80ml-40ml=40ml=40cm3;
由圖丙知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,金屬的質(zhì)量為m=100g+10g+2g=112g;
(3)金屬的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{112g}{40c{m}^{3}}$=2.8g/cm3=2.8×103kg/m3;
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先測(cè)質(zhì)量,若先測(cè)體積,由于小石頭上會(huì)沾有水而導(dǎo)致測(cè)得的質(zhì)量偏大,據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,此時(shí)測(cè)得的密度會(huì)偏大.
故答案為:(1)零刻線;右;(2)40;112;(3)2.8×103;偏大.

點(diǎn)評(píng) 測(cè)固體的密度首先會(huì)使用天平,用天平測(cè)出固體的質(zhì)量m,根據(jù)排水法用量筒測(cè)出固體的體積V,再用密度公式計(jì)算出固體的密度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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請(qǐng)您指出:①電源正負(fù)極畫(huà)反了;②滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有畫(huà)在阻值最大處.

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6.在復(fù)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)時(shí),王老師帶來(lái)了一個(gè)自制杠桿AB,從其上找一點(diǎn)C用支架支起來(lái),如圖所示.當(dāng)小強(qiáng)依次在杠桿上的B1、B2、B等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí),發(fā)現(xiàn)越來(lái)越容易提起水桶.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同學(xué)們提出了下面的探究問(wèn)題:阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時(shí),動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?

為探究這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們找來(lái)下列器材:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,小紅的杠桿如圖乙所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端調(diào)節(jié)平衡螺母向右調(diào)節(jié) (選填“左”或“右”).
(2)如圖丙所示,小紅在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,保持阻力、阻力臂不變,在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力(動(dòng)力),使杠桿在水平位置平衡,測(cè)出每一組動(dòng)力臂和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力,并記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻力F2/N阻力臂L2/m動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m
12101.020
22102.010
32104.05
①試驗(yàn)中,保持杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處事便于在杠桿上直接測(cè)量力臂的大小.
②分析表中數(shù)據(jù),同學(xué)們得出結(jié)論,阻力和阻力臂不變,杠桿平衡時(shí),動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積相等.
③實(shí)驗(yàn)中小紅發(fā)現(xiàn),保持杠桿處于水平平衡,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大,原因是拉力的力臂變。
(3)小華使用相同規(guī)格的器材按圖丁所示探究同一問(wèn)題,也測(cè)出每一組動(dòng)力臂和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力,并記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻力F2/N阻力臂L2/m動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m
12102.520
22105.010
321010.05
對(duì)照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小華發(fā)現(xiàn):他測(cè)得的動(dòng)力都比小華測(cè)得的數(shù)據(jù)大,小華確定自己從實(shí)驗(yàn)操作到讀數(shù)都沒(méi)有問(wèn)題,導(dǎo)致小華測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏大的原因可能是:杠桿自身重力對(duì)杠桿的平衡有影響.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是( 。
A.濃密的樹(shù)蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑,這是由于光的反射引起的
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C.路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染,這是由于光的漫反射引起的
D.紅色的牡丹花看上去呈紅色,這是由于它吸收紅光,反射其他色光引起的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.下表是小明同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
測(cè)量物體質(zhì)量m/Kg重力G/N比值g/N•Kg-1
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具是天平、彈簧測(cè)力計(jì).
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:物體的重力和質(zhì)量成正比.
(3)在通常情況下,我們認(rèn)為g為9.8N/kg,但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異.下表為不同城市的g值大小,分析表中數(shù)據(jù),并回答:
地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極
g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
地理緯度23o06′30o33′31o12′39o56′40o40′55o45′90o
猜想g值變化的可能原因是地點(diǎn)不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”屬于擴(kuò)散現(xiàn)象,該現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,要使燈L1和L2組成串聯(lián)電路則應(yīng)( 。
A.只閉合S3B.只閉合S2C.同時(shí)閉合S2和S3D.同時(shí)閉合S1和S3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.在如圖中,測(cè)得物體的長(zhǎng)度是1.60cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案