17．“影”是我們日常生活中常見的光現象，如做光學游戲形成的“手影”；民間皮影戲的“皮影”；湖岸景色在水中形成的“倒影”；春游時的“攝影”等．以下列出的“影”與物理知識對應關系不正確的是（　　）

	A．	手影--光的直線傳播		B．	陰影--光的直線傳播
	C．	倒影--平面鏡成像		D．	皮影一光的反射

16．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運動．為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關，同學小王有如下猜想：
猜想一：物體下落的時間與物體的材料有關；
猜想二：物體下落的時間與物體下落的高度有關；
猜想三：物體下落的時間與物體的質量有關．
為驗證猜想的正確性，幾位同學用三個金屬球做了一系列實驗，實驗數據記錄如下：
（1）為了驗證猜想一，應比較實驗序號1、3，結論是：物體下落的快慢與材料無關；
（2）小敏同學也對這個問題進行了研究，她讓質量相等的鐵球和紙團同時從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現兩者下落時間不相等（填“相等”或“不相等”），原因是：紙所受的空氣阻力相對于紙的重力不能忽略不計．

實驗序號	材料	物體質量（kg）	下落高度（m）	下落時間（s）
1	鐵球	1	20	1.96
2	鐵球	1	30	2.47
3	鉛球	1	20	1.96
4	鉛球	2	20	1.96

15．上周日，學校組織八年級全體同學去南郊風景區(qū)春游，同學們玩得很開心．八年級（3）班的張?zhí)裉裢瑢W回到家后覺得口很渴，倒水時發(fā)現熱水瓶里面已經空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來水，放到煤氣灶上用大火加熱．幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大冒“白氣”．張?zhí)裉耜P掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰．當她向水瓶中灌水時，壺口處的水忽然又“沸騰”了，水花四濺，差點兒濺到自己身上．張?zhí)裉駠樍艘惶�，立刻將水壺放下．過了好一會兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒有出現剛才的“沸騰”現象．張?zhí)裉裢瑢W覺得很奇怪，把這事告訴了在學校教物理的爸爸．爸爸聽了以后，笑著對恬恬說，你已經開始學物理了，最好自己來探究這個問題．在爸爸的指導下張?zhí)裉裢瑢W進行了實驗探究，結果如下．
表一

水壺中的水量	用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶	水燒開后過一會兒再灌入水瓶
半壺水	灌水時水會突然沸騰	灌水時水不會突然沸騰
一壺水	灌水時水不會突然沸騰	灌水時水不會突然沸騰

表二

水壺中的水量	用小火燒開水，水開后立即灌入水瓶	水燒開后過一會兒再灌入水瓶
半壺水	灌水時水不會突然沸騰	灌水時水不會突然沸騰
一壺水	灌水時水不會突然沸騰	灌水時水不會突然沸騰

發(fā)現原來已經不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現象，只有在同時滿足以下條件時才會出現：①水量比較少（半壺水）；②用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶．
張?zhí)裉裢瑢W根據實驗結果并結合液體沸騰的條件，終于得到了水在灌入水瓶時再次沸騰的原因．通過這次活動，張?zhí)裉裾J識到物理與生活實踐聯系很密切．聯系生活實際，多觀察，多實驗，不但可以解決實際問題，而且能培養(yǎng)自己的學習興趣．
（1）“幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量‘白氣’．其中的“白氣”是小水珠．
（2）液體沸騰需要滿足的條件是：溫度達到沸點、繼續(xù)吸收熱量．液體沸騰后，繼續(xù)加熱，液體溫度將不變．
（3）原來已經不沸騰的水在灌入水瓶時再次沸騰的原因是什么？由于用大火加熱且水不滿，所以壺的上半部分溫度較高，超過了水的沸點．將水灌入水瓶時，水流經壺的溫度較高的上半部分，水會再次吸熱重新沸騰．．

14．課堂上，老師給同學們做了這樣兩個聲學實驗，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺振動發(fā)出聲音，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，所聽到的聲音音調發(fā)生了變化．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可以聽到清脆的鈴聲．當老師用抽氣機抽掉鐘罩里的空氣時，我們發(fā)現，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變�。�這兩個實驗能說明聲音的傳播需要介質的是乙（甲/乙）實驗，另一個實驗則說明了聲音的響度與振幅有關．

13．小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時，他將溫度計的玻璃泡涂黑，可以使溫度計更加靈敏，這是因為（　�。�

	A．	黑色更容易使白光分解		B．	黑色表面更容易吸熱
	C．	黑色表面更容易散熱		D．	黑色表面的物體只吸收紅外線

12．以下有關電學知識的說法中符合物理事實的是（　　）

	A．	學生用臺燈工作電流約為5A
	B．	對學生的安全電壓是36V
	C．	實驗用的長1m，截面積為1mm2的銅導線的電阻約為幾歐
	D．	若在輸送電能上采用超導材料，就可大大降低電能損耗

11．如圖所示的實驗或機器均改變了物體的內能，其中與另外三個改變內能方法不同的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

10．用分子動理論的觀點解釋下列常見的現象，錯誤的是（　�。�

	A．	熱脹冷縮--分子大小隨溫度的變化而改變
	B．	花香四溢--分子不停在做無規(guī)則運動
	C．	花氣襲人知驟暖--溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈
	D．	酒精揮發(fā)--分子間間隔變大

9．如圖電源電壓恒為12V，電阻R₁為20Ω，當開關S閉合后，電壓表的示數為8V．
求：（1）電阻R₁兩端的電壓；
       （2）通過電阻R₂的電流．
       （3）通電100s電流通過電阻R₂產生的熱量．

8．小芳為了探究“電流與導體兩端電壓的關系”，連接了如圖甲所示的電路．

（1）用筆畫線將甲圖中電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左端滑動時，接入電路的電阻變小．
（2）閉合開關，移動滑片P，根據實驗數據繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a，分析圖象中數據，電阻R的阻值為R=5Ω，可得結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端電壓成正比．滑動變阻器除保護電路外，另一作用是改變電阻R兩端電壓．
（3）小芳僅將實驗中的電阻R拆下，換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡，繼續(xù)實驗．移動滑片P到某一點，電壓表示數如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為1.8V，實驗得到L的I-U圖象如丙中的圖線b，則小燈泡的額定功率為0.625W．