6．如圖所示的事例中，為了減小摩擦的是（　�。�

	A．	鞋底上凹凸不平的花紋		B．	行李箱上可以滾動(dòng)的滾輪
	C．	汽車輪上的剎車裝置		D．	礦泉水瓶蓋上的條紋

5．下列現(xiàn)象說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（　�。�

	A．	同學(xué)們投出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的軌跡是弧線的
	B．	實(shí)驗(yàn)課上老師用力把橡皮筋拉長(zhǎng)
	C．	壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來
	D．	撐桿跳高時(shí)運(yùn)動(dòng)員把桿壓彎

4．根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，指出下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是（　　）

	A．	中學(xué)生課桌高約為80mm
	B．	成年人步行速度約為1.2m/s
	C．	兩個(gè)普通雞蛋重約為10N
	D．	珠穆朗瑪峰山腳今天的大氣壓約1.5×105Pa

3．如圖所示，在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水，容器底面積為100cm²，容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9m²，求：
（1）容器底對(duì)桌面的壓力；
（2）容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)；
（3）水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)．

2．翠湖，位于岳池縣花園鎮(zhèn)境內(nèi)，被譽(yù)為“川東西子湖”，是川東北土地上的一顆璀璨的明珠．如圖所示，小明和同學(xué)乘快艇在翠湖中游玩，已知快艇質(zhì)量為180kg，求：
（1）空載時(shí)，該快艇受到的重力大小；
（2）若空載快艇在水平地面時(shí)，與地面的接觸面積為2m²，求它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（3）該快艇的排水量是1.2t，表示它滿載時(shí)排開水的質(zhì)量是1.2×10³kg，求該快艇滿載時(shí)受到的浮力大�。�

1．歷史上，第一次證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，第一次測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)．

20．游泳時(shí)用手向后劃水，人就前進(jìn)．下面說法正確的是（　�。�

	A．	人是施力物體，不是受力物體
	B．	水只是受力物體，不是施力物體
	C．	人向后劃水，則水對(duì)人就有向前的推力
	D．	人對(duì)水的推力和水對(duì)人的推力相互抵消

19．三個(gè)雞蛋的重力大約是（　�。�

A．

0.15N

B．

1.50N

C．

15N

D．

150N

18．如圖，A點(diǎn)處液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1600Pa，圓柱體容器底面積為100cm²，容器質(zhì)量為0.5kg（g=10N/kg）求：
（1）該液體的密度．
（2）液體對(duì)容器底的壓力．
（3）容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)．

17．在探究“壓力作用的效果與那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖1所示．

（1）對(duì)比A、B兩圖，可以得出：壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（2）對(duì)比A、C兩圖，可以得出受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）對(duì)比A、D兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)、你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是：沒有控制受力面積不變．
（4）將該木塊放在如圖E所示的木板上，比較圖D中海綿受到的壓強(qiáng)p_D和圖E中木板受到的壓強(qiáng)p_E的大小關(guān)系為p_D=p_E（選填“＞”“＜“或“=”）
（5）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的D．