2．小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察泡沫的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用的效果越明顯．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較甲、丙圖所示實(shí)驗(yàn)．此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制：壓力不變；
（4）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力相同．

1．一塊磚分別按圖甲、乙、丙所示的三種方式擺放在水平地面上，三種放法中，磚對(duì)地面的壓力相比：F _甲=F_乙=F_丙（選填“＞”、“＜”或“=”）；對(duì)地面的壓強(qiáng)相比：P_甲＜P_乙＜P_丙．

20．探測(cè)月壤力學(xué)性質(zhì)是月球車(chē)登月的科研任務(wù)之一．月球上某月壤樣品的體積為90cm³，測(cè)得其質(zhì)量為72g；已知物體在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的$\frac{1}{6}$，求：
（1）該月壤樣品的密度；
（2）該月壤樣品受到月球的吸引力（g取10N/kg）．

19．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)每次從斜面頂端由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車(chē)在水平面上滑行的距離（每次測(cè)量時(shí)都觀察小車(chē)右端所對(duì)刻度線的位置），結(jié)果記錄在下表中．

接觸面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	較大	小
小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s/cm	18.30	26.83	36.80

（1）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)速度減小的就越慢．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，且軌道足夠長(zhǎng)，小車(chē)將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)．可見(jiàn)，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變（選填“維持”或“改變”）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
（3）小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)了解到的知識(shí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中正確的是D．（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

18．利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力相等．
（2）可用手將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一定的角度釋放目的是驗(yàn)證不在同一直線的兩個(gè)力是否平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是兩個(gè)力作用在作用在同一物體上．
（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是減小卡片自重的影響．

17．如圖所示是“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，重12N的鐵塊和重3N的木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙．

（1）實(shí)驗(yàn)中，拉著鐵塊（或木塊）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力的大小等于（填“大于”、“等于”、“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．在乙圖中，和鐵塊一起運(yùn)動(dòng)的木塊受到的摩擦力為0N；
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）小明比較甲、丙兩圖，得出了“接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論，你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？答：不正確，理由是：沒(méi)有控制壓力大小不變；
（4）為了測(cè)量摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，實(shí)驗(yàn)中不易做到．為了較準(zhǔn)確的測(cè)量出摩擦力大小，請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作方案提出改進(jìn)意見(jiàn)：固定彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊，人拉著下面的木板在水平面上運(yùn)動(dòng)．

16．如圖所示，是小明探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）當(dāng)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，我們便可認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．
（2）小明發(fā)現(xiàn)：同時(shí)向左盤(pán)和右盤(pán)加入一個(gè)相等質(zhì)量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時(shí)，他總結(jié)出二力平衡的條件之一為：兩個(gè)力大小相等．同組的同學(xué)認(rèn)為這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué)，原因是沒(méi)有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
（3）之后，小明只往右盤(pán)中再加一個(gè)小砝碼繼續(xù)探究，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，這主要是因?yàn)槟Σ亮��?duì)木塊的影響．對(duì)此，小明應(yīng)該進(jìn)行的改進(jìn)是用小車(chē)代替木塊．

15．小明在探究力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”
A．物體受到平衡力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變．×
B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．×
（4）通過(guò)上面的探究后，小明再思考如下問(wèn)題，如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到最右端最高點(diǎn)C時(shí)，如果小球所受的力全部消失，則擺球?qū)㈧o止（填“往回?cái)[”“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）．

14．實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)量力的工具是彈簧測(cè)力計(jì)，使用時(shí)，要先觀察它的量程和分度值．在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.6N．

13．拉薩市的海拔遠(yuǎn)高于岳陽(yáng)市的海拔，則兩地地面附近的大氣壓強(qiáng)相比較，岳陽(yáng)市的較高．兩地用同樣的鍋燒水，水沸騰時(shí)的溫度拉薩市的較低．（填“低”或“高”）．