18．溫度計(jì)的使用：

（1）如圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測量溫水的溫度時(shí)的情景指出他操作中的兩處錯(cuò)誤：
①溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器的底；
②讀數(shù)時(shí)視線沒有與溫度計(jì)中液柱的上表面相平；
（2）圖甲體溫計(jì)計(jì)的分值為0.1℃，若護(hù)士用此體溫計(jì)測量某病人的體溫，測量前忘了甩體溫計(jì)（而該病人的實(shí)際體溫為35.8℃），測量后體溫計(jì)的示數(shù)為36.7，乙的示數(shù)是-3℃；
（3）請(qǐng)簡要說出體溫計(jì)和常用溫度計(jì)在構(gòu)造或使用上的兩個(gè)不同點(diǎn)．
①體溫計(jì)可以離開身體讀數(shù)，溫度計(jì)不能離開物體讀數(shù)；
②體溫計(jì)的分度值是0.1℃，溫度計(jì)的分度值是1℃．

17．常用溫度計(jì)都是利用測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；一支沒刻好刻度的溫度計(jì)，插入一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物中時(shí)，溫度是0℃，煤油柱的長度約為8cm，插入的沸水中時(shí)，溫度是100℃，煤油柱的長度為33cm，當(dāng)把該溫度計(jì)插入某種液體中時(shí)，煤油柱的長度為28cm，則此液體的溫度是80℃．若將該溫度計(jì)0℃至100℃之間等分為50等份，則每一份為2℃．

16．我們把超聲波是指頻率在20000Hz以上（填“以上”或“以下”）的聲波，其特點(diǎn)是方向性好、穿透力強(qiáng)、易于獲得較集中的聲能．地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生．

15．噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題，為了保證工作與學(xué)習(xí)噪聲不超過70dB．“輕手輕腳過樓道”是在聲源處減弱噪聲，聽到打雷聲時(shí)捂住耳朵，是在人耳處減弱噪聲．

14．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同；保持撥動(dòng)鋼尺的力度不變，當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度變短時(shí)，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)越高．

13．“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事．從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻止聲音的傳播．聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物時(shí)會(huì)發(fā)生反射，這種現(xiàn)象為回聲．

12．我們把能夠發(fā)聲的物體叫做聲源．如圖是甲骨文中的“殸”（古代打擊樂器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石塊（字右部），使石塊振動(dòng)而發(fā)出聲音．

11．關(guān)于溫度計(jì)的使用，下列說法正確的是（　�。�

	A．	體溫計(jì)不能離開被測物體的讀數(shù)		B．	可以用體溫計(jì)測冰水混合的溫度
	C．	不能用體溫計(jì)直接測量沸水的溫度		D．	常用溫度計(jì)可以離開被測物體讀數(shù)

10．下列事例中，沒有利用超聲波的是（　�。�

	A．	蝙蝠利用聲波導(dǎo)航		B．	用聽診器檢查身體
	C．	用B超做體檢		D．	用聲吶探測海深

9．考場上，監(jiān)考老師宣讀考生守則的聲音是由老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生并通過空氣傳入考生耳中的．花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，能潛在水中聽到音樂而舞蹈，說明水能夠傳聲．