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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)排列中,按尺度的數(shù)量級(jí)由小到大排列正確的是( 。
A.質(zhì)子、原子核、電子、原子B.電子、夸克、中子、原子
C.夸克、中子、質(zhì)子、電子D.質(zhì)子、電子、原子核、原子

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.閱讀短文回答問(wèn)題:
環(huán)保新材料扮靚世博館
如圖的“冰壺”形展館--芬蘭館,使用了一種叫做ProFi的特殊材料,屬于塑木復(fù)合材料,這種材料修正了純木材和純塑料的不足,塑木作為新型環(huán)保材料,密度為1.16g/cm3,計(jì)算成本略高于木材,但可以制成空心型材,加工成各式材料,應(yīng)用成本會(huì)逐漸降低,成為新材料發(fā)展的重點(diǎn)方向之一.
(1)把一個(gè)板材切割為大小不同的兩塊,大塊的密度等于(填“大于”“等于”或“小于”)小塊的密度;若每塊塑木板材的面積為2m2,厚度為5cm,則每塊板材的質(zhì)量為116kg.
(2)現(xiàn)有一個(gè)密封的塑木板材,其中是空心的,經(jīng)測(cè)量其體積為120cm3,質(zhì)量為116g,則其空心部分的體積為多少cm3?
(3)塑木板材是用廢紙紙漿和塑料融合而成的,如果紙漿的密度為1.0g/cm3,假設(shè)融合過(guò)程中總體積不變,1m3的紙漿與多少m3的密度為2.0g/cm3的塑料融合才能得到塑木板材?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.閱讀材料,然后回答下面問(wèn)題.
看到圖中的情形,很多人認(rèn)為圖中的女士一定是位大力士,不然怎能如此輕松地單手扛起一輛自行車(chē)呢!其實(shí)不然,這位女士能如此輕松地單手扛起一輛自行車(chē),不是因?yàn)樽约旱牧獯,而是因(yàn)樗e起的是一種碳纖維自行車(chē),車(chē)本身的質(zhì)量很。
碳纖維是一種力學(xué)性能優(yōu)異的新材料,它的密度不到鋼的$\frac{1}{4}$,但碳纖維樹(shù)脂復(fù)合材料抗拉強(qiáng)度一般是鋼的7~9倍,抗拉彈性模量亦高于鋼.利用碳纖維可以制造8、9kg左右的輕量自行車(chē),這種輕量自行車(chē)登坡順利而爽快,不會(huì)像一些輕的鋁合金車(chē)架,登坡時(shí)感到有一種向后拉的力量.
目前,碳纖維越來(lái)越顯示出在工上的廣闊應(yīng)用前景.
(1)碳纖維材料已被廣泛應(yīng)用在羽毛球拍上,這種應(yīng)用運(yùn)用了碳纖維的哪種物理屬性(至少寫(xiě)兩個(gè))
(2)小明想利用一小塊碳纖維材料測(cè)量碳纖維的密度,他測(cè)得該碳纖維材料的質(zhì)量為32g,體積為20cm3,則碳纖維材料的密度為多少 kg/m3?
(3)若某品牌碳纖維自行車(chē)架的質(zhì)量只有1.6kg,若用密度為7.9×103 kg/m3錳鋼材料制作同一車(chē)架,車(chē)架的質(zhì)量為多少kg?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.某中學(xué)物理小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品,進(jìn)行了江水密度的測(cè)量:
(1)將天平放在臺(tái)上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向右(選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;
(2)小薇的測(cè)量步驟如下,完成下面表格:
 ①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m1 為30g;

 ②在燒杯中倒入適量的江水樣品,測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量m269.6g,如圖甲所示;
 ③再將燒杯中的江水倒進(jìn)量筒中,測(cè)出體積為36cm3V,如圖乙所示.
空燒杯質(zhì)量/g燒杯和液體的總質(zhì)量/g液體的體積/cm3液體的密度/g•cm-3
30
(3)用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值偏大(選填“偏大”或“偏小”).要使結(jié)果更準(zhǔn)確,需要將步驟①②③調(diào)整為②③①.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)質(zhì)量不同的水加熱,他們分別繪制溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖中b、c所示.由圖線可知,當(dāng)時(shí)大氣壓小于(大于/等于/小于)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水升高的溫度T與加熱時(shí)間成正比,即T=kt,其中k值之比是水的比熱容與質(zhì)量的乘積的倒數(shù)之比.這兩組同學(xué)繪制的水沸騰前升溫特點(diǎn)圖象符合(符合/不符合)實(shí)際情況.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.空氣中大量的水蒸氣升入高空,遇冷液化(填物態(tài)變化名稱(chēng),下同)成小水滴或凝華成小冰晶,從而形成云.當(dāng)它們?cè)絹?lái)越大,氣流托不住就會(huì)落到地面.如果溫度高于0℃,冰晶下落過(guò)程中就會(huì)熔化,從而形成雨.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)課上,李老師讓王勇同學(xué)探究小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均速度;
(1)探究該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)實(shí)驗(yàn)前老師給了斜面、小車(chē)、金屬片等器材,你認(rèn)為王勇同學(xué)為完成該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該準(zhǔn)備刻度尺和秒表等器材. 
(3)如圖所示是王勇同學(xué)畫(huà)出的實(shí)驗(yàn)安裝示意圖,則s1=9.00cm,s2=4.00cm. 

(4)請(qǐng)根據(jù)你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案畫(huà)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格. 
(5)王勇同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后跟其他小組同學(xué)交流,發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得的數(shù)據(jù)不同,你認(rèn)為數(shù)據(jù)不同的原因是:斜面的傾斜程度不同(寫(xiě)出一條即可).
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)王勇所在的小組發(fā)現(xiàn)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的太快,時(shí)間不好測(cè)量,請(qǐng)你幫助該小組想出一個(gè)解決此問(wèn)題的辦法:斜面的傾斜程度小一些(寫(xiě)出一種即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.泡沫混凝土是一種新型建筑材料,它是通過(guò)將氣體引入混凝土漿體中而形成的含有大量細(xì)小的封閉氣孔、具有相當(dāng)強(qiáng)度的混凝土制品.由于泡沫混凝土中含有大量封閉的細(xì)小孔隙,故它的密度較小,保溫隔熱性能好,用該種建筑材料,一般可使建筑物自重降低25%左右,且具有良好的節(jié)能效果.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示能夠說(shuō)明流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是( 。
A.
攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄
B.
用漏斗向下吹氣乒乓球不下落
C.
高壓鍋容易把食物煮熟
D.
玻璃廠用吸盤(pán)搬運(yùn)玻璃

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

5.如圖所示的方框中各有一個(gè)透鏡,圖中畫(huà)出了光線通過(guò)透鏡前后的傳播方向,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑刑钊脒m當(dāng)?shù)耐哥R.

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同步練習(xí)冊(cè)答案