4．小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時．

（1）如圖甲所示，圖示操作中的錯誤是拉力沒有沿水平方向．糾正該錯誤后，小明用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小，這是應(yīng)用了二力平衡知識．
（2）如圖乙所示，老師給聰明的小明提供了兩個同種材料制成的正方體A和B（各面粗糙程度均相同，且都帶有拉環(huán)），并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進行實驗．請你與小明一起參加探究：
①如圖，當(dāng)勻速拉動B時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F₁；
②將A疊放在B上，再勻速拉動B時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F₂；發(fā)現(xiàn)F₂＞F₁，這說明接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大．
③只利用給定的實驗器材，不能（選填“能”或“不能”）探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
④小明想要繼續(xù)探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系，他用如圖所示的裝置分別勻速拉動正方體A和B來測量它們所受到的滑動摩擦力．他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動體積大的物體A時，所用的拉力大”，于是他認為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”．老師指出小明的做法欠妥，請你利用給定的實驗器材，在步驟②的基礎(chǔ)上，幫助小明完成以下探究：
將B放在A上（填A(yù)和B的位置關(guān)系），再勻速拉動A時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F₃；測量結(jié)束后，你將如何分析數(shù)據(jù)，以判斷小明的觀點是正確的還是錯誤的：比較F₃與F₂，若F₃=F₂，則小明的觀點錯誤．
（3）某同學(xué)在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到摩擦力的作用，且該力的大小與彈簧測力計的拉力大小相等．

3．試說明下列各圖小實驗所反映的物理知識：

（1）如圖（甲），比較水和酒精混合前后的總體積，說明：分子之間存在空隙．
（2）如圖（乙），圖示驗電器的工作原理是：同種電荷相互排斥．
（3）利用圖（丙）所示裝置探究重力方向時，若不改變傾角，則接下來的操作是重力的方向總是豎直向下．
（4）如圖（�。�，圖中減小摩擦力的方法是：變滑動為滾動．

2．一輛質(zhì)量為1.5t的汽車，當(dāng)它以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時，汽車受到的阻力為車重的0.4倍 （g取10N/kg），求：
（1）汽車1min內(nèi)通過的路程；
（2）汽車受到的支持力；
（3）行駛時汽車受到的牽引力．

1．如圖，物體在水平推力作用下，從甲圖位置運動到乙圖位置的過程中摩擦力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

20．“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過多次“剎車制動”，最終繞月球做勻速圓周運動．衛(wèi)星“剎車制動”時，沿與運動方向相同（選填“相同”或“相反”）的方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力，這說明力的作用是相互的．

19．隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭．仔細觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題：
（1）小汽車的外形設(shè)計成流線型（如圖所示），當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）汽車發(fā)動機工作時，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動機正常工作，需對缸體進行冷卻．汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的比熱容大的特性．若汽車的水箱中裝有10kg水，當(dāng)水溫升高50℃時吸收的熱量是2.1×10⁶J．

18．為了防止考試作弊，監(jiān)考人員會利用手柄式金屬探測器對考生進行檢查（如圖所示），當(dāng)探測線圈靠近金屬物體時，由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，會在金屬導(dǎo)體中產(chǎn)生渦電流，如果能檢測出這種變化，并把它轉(zhuǎn)換成聲音信號，根據(jù)聲音有無，就可以判定探測線圈下面是否有金屬物體了．以下設(shè)備中也是利用該原理工作的是（　�。�

A．

電動機

B．

電磁鐵

C．

電鈴

D．

動圈式話筒

17．2011年3月11日，日本當(dāng)?shù)貢r間14時46分，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失，地震、海嘯時會產(chǎn)生次聲波（選填“超聲波”、“次聲波”、“電磁波”），是由物體振動產(chǎn)生的，福島第一核電站的冷卻系統(tǒng)失靈，導(dǎo)致放射性物質(zhì)泄漏，核電站是通過核反應(yīng)堆裂變來釋放核能的．日本當(dāng)局不斷采取向反應(yīng)堆中注水的方法進行冷卻以免造成更大的核事故，這種注水的方法利用了水的比熱容大性質(zhì)．

16．冬天的早晨小麗面帶微笑走進校園后以1m/s的速度走向整容鏡時，她在鏡中的像以2m/s的速度向她靠近，她在鏡中的像的大小不變（填“變大”、“變小”或“不變”）她看到嘴里呼出了白汽，這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化），她感到手冷雙手搓了搓感覺變暖和了是通過做功改變內(nèi)能．

15．建筑工人小明要把建筑材料運送到樓上，他使用了如圖所示的裝置進行提升，第一次小明將質(zhì)量為m的建筑材料放在吊籃中，在拉力為F的作用下勻速送到樓上；為了加快工程進度，第二次小明在吊籃中增加了△m的建筑材料在繩端施加一定拉力使其勻速送到樓上；那么小明第二次提升建筑材料時滑輪組的機械效率為（不計吊籃質(zhì)量、繩重及摩擦）（　�。�

	A．	η=$\frac{（△m+m）g}{2F+△mg}$×100%		B．	η=$\frac{（△m+m）g}{2F}$×100%
	C．	η=$\frac{（△m+m）g}{4F+2△mg}$×100%		D．	η=$\frac{（△m+m）g}{3F}$×100%