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科目: 來源: 題型:解答題

6.質(zhì)量為5噸的汽車在平直路面上做勻速直線運動,它受到的阻力是車重的0.1倍.(g=10N/kg)
(1)說出汽車受哪些力的作用并說明方向.
(2)汽車對地面的壓力和發(fā)動機的牽引力分別是多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.在“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關系”時,某同學進行了如圖所示的實驗:

(1)圖中示意了四個實驗步驟,合理的實驗順序應該是甲丁乙丙.
(2)圖中甲、乙(填甲、乙、丙、。┦菧y量浮力大小的,從圖中實驗數(shù)據(jù)可知,浸沒于水中時所受到的浮力F=0.4N;
(3)綜合本次實驗的目的,根據(jù)上述數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它排開液體所受的重力.
(4)為了使實驗結(jié)論更具有普遍性,同學們還可以B(填序號)
A.多次測量取平均值         B.換用其它液體多次實驗
(5)根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù),可以計算出該合金塊的密度為4×103kg/m3.(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示,在斜面上靜止一個裝有水的容器,容器中放入一個小球,畫出小球的受力示意圖.

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科目: 來源: 題型:作圖題

3.用力的示意圖畫出圖中小球?qū)γ娴膲毫Γ?br />

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖,質(zhì)地均勻粗細相同的實心圓柱體A、B放在水平地面上.已知它們的密度之比ρA:ρB=3:2,對地面的壓強之比pA:pB=1:3.則( 。
A.它們的高度之比hA:hB=2:9B.它們的高度之比hA:hB=3:4
C.它們的質(zhì)量之比mA:mB=3:1D.它們的質(zhì)量之比mA:mB=2:3

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列事例中,不屬于避免慣性帶來危害的是(  )
A.高速公路上,汽車不準超速行駛
B.跳遠時,助跑能使運動員跳得更遠
C.汽車在行駛時要保持一定的車距
D.高速公路上行駛的汽車中,前排乘客必須系安全帶

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.在下列措施中,為了增大壓強的是(  )
A.載重汽車多用幾個輪子B.打地基的樁,其下端做成尖形
C.背行李的背帶做得寬一些D.把鐵軌鋪在枕木上

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.有一彈簧測力計,掛鉤上不施加力時,指針在零刻度線下方,此時用手拉彈簧測力計的掛鉤,使彈簧測力計的示數(shù)為6N,則手拉彈簧測力計的力的大小是( 。
A.等于6NB.大于6NC.小于6ND.不能確定

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科目: 來源: 題型:計算題

18.一輛質(zhì)量為50t的坦克(如圖a)停在水平地面上,它的每條履帶與地面的接觸面積是l.5m2.一顆圖釘尖的面積是0.05mm2,手指對圖釘帽的壓力是20N(圖b).
(1)靜止在水平地面上的坦克對地面的壓力和地面對坦克的支持力是一對相互作用力,實驗表明,兩個物體間的相互作用力總是大小相等,方向相反.試推證:坦克對地面的壓力F與坦克受到的重力G大小相等.
(2)試通過計算說明為什么坦克不會壓壞地面而圖釘尖會壓壞墻面.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力的大小有關            B.與物體運動速度的大小有關
C.與物體間接觸面積的大小有關D.與物體間接觸面的粗糙程度有關
為了探究各種猜想是否正確,他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長方體木塊一塊(帶有掛鉤)、鉤碼一盒.
(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測量滑動摩擦力.經(jīng)過討淪,大家認為:要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板作勻速直線滑動.

(2)上圖是同學們做實驗時的情景,通過圖甲、乙所示的實驗,可以探究猜想D是否正確.通過實驗結(jié)果得出結(jié)論:在保持壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大;.
(3)要探究猜想A是否正確,他們應該比較乙與丙圖所示的實驗.
(4)上述探究物理問題的方法叫控制變量法;.
(5)利用以上器材還可以探究其他猜想,請說出你的一個方案如探究猜想B,在圖甲(或乙、丙)所示的實驗中用不同的速度勻速拉動木塊,并比較拉力的大小即可..

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