20．觀察圖所示的科學漫畫，漫畫中胖子、瘦子、袋子重分別為G₁、G₂、G₃，則三者大小關系為G₁＞G₃＞G₂

19．張家界的獼猴給游客帶來了無窮樂趣，一只蹲在地上的獼猴，受力情況分析正確的是（　�。�

A．

受支持力

B．

受重力和壓力

C．

受重力和支持力

D．

受重力和摩擦力

18．“給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能撬起整個地球”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設想的杠桿屬于同一類型的是（　�。�

A．

釣魚桿

B．

托盤天平

C．

筷子

D．

訂書機

17．2008春的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀兀�他找來器材進行了測量：
（1）①用彈簧測力計測出空杯子重力為0.2N；②將杯子里裝滿水，用彈簧測力計測出總重，如圖為2.2N，③將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為1N．杯中雪的樣品的重力是0.8N，
（2）若屋頂雪的質(zhì)量為2000kg則屋頂雪的總重力是2×10⁴N（g=10N/kg）．

16．下面是日常生活中有關事例的描述，其中正確的是（　�。�

	A．	用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力
	B．	高壓鍋能使食物很快煮熟是因為提高了水的沸點
	C．	雨滴從天空落下是因為大氣壓強的作用
	D．	鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因

15．如圖所示的四個實驗與所揭示的規(guī)律和應用的對應關系不正確的是（　�。�

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

14．小明學會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關系呢？于是他利用如圖所示電路，選用分別標有“1.5V　0.25A”、“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”字樣的
小燈泡L₁、L₂、L₃，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關系．
（1）他將燈L₁接入圖甲電路，請你用筆畫線代替導線，幫他將實物電路連接完整．
（2）閉合開關后，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使通過燈L₁的電流為0.2A，再測出L₁兩端的電壓，此時電壓表示數(shù)如圖乙所示，然后計算出此時燈L₁的電阻為4Ω，實際功率是0.16W．
（3）換上燈L₂，閉合開關，為保持電流為0.2A不變，應將滑片P向左（選填“左”或“右”）端移動；再測出L₂兩端的電壓，算出L₂的電阻和功率．換上燈L₃，做第三次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表．

次數(shù)	燈泡	I/A	U/V	R/Ω	P/W
1	L1	0.2
2	L2		1.6	8	0.32
3	L3		2.4	12	0.48

（4）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中作出小燈泡功率與電阻關系的圖象．
（5）分析圖象可得結(jié)論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成正比關系．
（6）小波認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便．對此你可以如何改進？將L₁、L₂、L₃串聯(lián)在同一電路中，使電流不變．

13．觀察“從粒子到宇宙”一章中的四幅圖．圖甲將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓會粘在一起，這個現(xiàn)象證實了分子間存在引力；圖乙中的湯姆生發(fā)現(xiàn)電子（填寫粒子名稱）；圖丙為盧瑟福（填科學家名）建立的原子核式結(jié)構模型；圖丁將塑料繩的一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，細絲張開，是因為細絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥．

12．小華和小明在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，所用小燈泡上標有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V．

（1）他們連接成了圖1所示的電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮，只有電壓表有示數(shù)（選填“電壓”或“電流”）；
（2）小明想重新連接電路，旁邊的小華攔住他，說不用重接，只要改接一根導線就可以使電路連接正確．請你觀察電路，在連接錯誤的導線上打“×”，并畫出這根導線的正確接法；
（3）電路連接正確后，小明開始實驗．閉合開關，調(diào)節(jié)滑片，當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖2所示，則燈泡的額定功率為1.14W；
（4）在實驗過程中小明和小華發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片時，電壓表的示數(shù)很難準確達到3.8V．經(jīng)過討論他們發(fā)現(xiàn)，只要在前面（2）操作的基礎上，將電壓表改接到滑動變阻器兩端，就能減小實驗誤差；
（5）小明通過分析認為，如果增加一個10Ω的定值電阻R₀，只利用一只電表，通過簡單操作（開關S接“a”“b”各一次）就能測量小燈泡的額定功率．圖3是他們設計的甲、乙兩種電路，則以下判斷正確的是B．（填字母）
A．兩種方案都能           B．兩種方案都不能
C．甲方案能，乙方案不能   D．甲方案不能，乙方案能．

11．在測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率的實驗中，小民同學設計的電路如圖1所示．
（1）用筆畫線代替導線連接實物圖2．

（2）實驗中3次的數(shù)據(jù)已列入下表，第2次的電流表示數(shù)如圖3所示，讀數(shù)為0.3A，電功率的值為0.75W．

實驗次數(shù)	電壓（V）	電流（A）	電功率P（W）	燈泡的明亮程度
1	2.0	0.26	0.52	暗
2	2.5			正常發(fā)光
3	3.0	0.36	1.08	強烈發(fā)光

（3）燈泡的額定功率是0.75W，0.52W是燈泡的實際功率．
（4）由該實驗可得出以下結(jié)論：當實際功率越大，燈泡越亮（填“亮”、“暗”）．燈泡消耗的實際電功率隨外加電壓的增大而增大．