13．在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素“實驗中： 
（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放人酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部存在壓強．
（2）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)．
（3）保持壓強計的橡皮膜在同（選填“同”或“異”）種液體中深度不變，改變壓強計橡皮膜的方向，可看出液體內(nèi)部同一深度向各方向的壓強是否相等．

12．兩個小球A和B同時放入水中的狀態(tài)如圖所示，A和B兩個小球的體積分別是V_A、V_B，質(zhì)量分別是m_A、m_B，則兩個小球受到的浮力分別為：F_A=m_Ag，F(xiàn)_B=ρgV_B（已知水的密度用p_水表示）．

11．南陵縣高鐵站--“南陵站”的建立給南陵人民的出行帶來了方便快捷，但平安出行很重要，我們在高鐵站的站臺上，可以看到地面上都有一條白色“安全線”，如圖所示，人必須站在“安全白線”以外的區(qū)域候車．當高速行駛的列車經(jīng)過時，若人站在“安全白線”以內(nèi)，容易被“吸進”軌道，其中的物理原理是高速列車經(jīng)過時，列車與人之間的空氣流速增大，壓強減小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車．

10．如圖所示，物體P在豎直向上的推力F的作用下，靜止在天花板下面，物體P受到的重力為20N，當F=50N時，天花板受到物體的壓力為30N．

9．圖（甲）所示的實驗現(xiàn)象說明分子間存在引力．
圖（乙）所示的實驗現(xiàn)象說明溫度越高，分子熱運動越劇烈．

8．如圖所示，兩支相同的試管，內(nèi)裝質(zhì)量相等的液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管的液面相等，兩管中的液體對管底的壓強大小關(guān)系是（　�。�

	A．	p甲＞p乙		B．	p甲=p乙
	C．	p甲＜p乙		D．	上面三種情況都有可能

7．如圖所示，在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時，隨著加熱過程，每隔1min 記錄一次水的溫度．某同學記錄的數(shù)據(jù)如表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100	100

（1）根據(jù)記錄，在如圖中畫出水的沸騰圖象．

（2）在圖3中，圖乙是水沸騰前的情景，圖甲是水沸騰后的情景．
（3）沸騰是汽化 現(xiàn)象．
（4）試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點：吸收熱量，但溫度不變．

6．在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計發(fā)揮了重要作用．體溫計是根據(jù)水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，一支用過而沒有甩過的體溫計，讀數(shù)停留在37.8℃，被誤用來測量病人的體溫．若病人實際體溫是36.5℃，則體溫計讀數(shù)是37.8℃；請寫出一點有關(guān)體溫計使用的注意事項使用前要甩一下．

5．現(xiàn)有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水．為鑒別這兩種液體，某探究小組的同學設(shè)計了甲、乙兩種方案，如圖所示，并最終得出了結(jié)論．

（1）方案甲中利用了測量液體內(nèi)部壓強的儀器，從圖中可以看出，a（填a或b）圖中顯示的壓強比較大．而液體內(nèi)部的壓強與深度和密度有關(guān)，所以可知a（填a或b）圖中裝的是鹽水．
（2）通過方案乙的比較可知（d）圖中裝的是鹽水，判斷依據(jù)是：（d）圖中彈簧秤示數(shù)較小，說明物體受到的浮力d（填較小或較大），而浮力的大小又與液體的密度有關(guān)，所以可知（d）圖中裝的是鹽水．

4．王麗同學在做“測量小燈泡的電阻”的實驗中時，所連接的電路圖如圖所示，當閉合開關(guān)后（　�。�

A．

電壓表燒壞

B．

電流表讀數(shù)為零

C．

電壓表有讀數(shù)

D．

電流表燒壞