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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

14.一輛汽車(chē)不小心開(kāi)進(jìn)了泥潭中,司機(jī)取來(lái)一套滑輪組欲將汽車(chē)從泥潭中拉出,如圖所示.若車(chē)重為5×104N,汽車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.03倍,所用拉力為500N,滑輪組機(jī)械效率為75%,在圖中畫(huà)出此滑輪組的繞法.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.公共廁所自動(dòng)沖水用的水箱中有一圓柱形浮筒M,出水管口處用一圓片形蓋子N蓋住,兩者之間用短鏈相接,如圖所示.已知水箱的深度足夠,為實(shí)現(xiàn)自動(dòng)定時(shí)沖水,應(yīng)滿足的條件是( 。
A.只要浮筒M的體積足夠大
B.只要浮筒M的質(zhì)量足夠小
C.蓋子N必須比浮筒M的質(zhì)量小
D.浮筒M的橫截面積必須大于蓋子N的面積

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.放學(xué)后,同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢足球,小麗用力把球踢了出去,同時(shí)感到腳上有點(diǎn)疼,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的;“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞月飛行的過(guò)程中,若以地球?yàn)閰⒄瘴,“嫦娥一?hào)”衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示是某同學(xué)玩排球的一個(gè)場(chǎng)景,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.擊打排球時(shí)手感到疼,是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
B.排球在空中飛行是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
C.排球在空中運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)不再受任何力
D.排球在地面上靜止時(shí),所受重力和地面對(duì)球的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.夏天人們常穿淺色衣服,而冬天人們常穿深色衣服,這是為了( 。
A.在夏天能吸收太陽(yáng)更多的光和熱B.在冬天能少吸收太陽(yáng)的光和熱
C.在夏天能少吸收太陽(yáng)的光和熱D.在冬天能少散失身體的熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.下面是小華進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
(1)實(shí)驗(yàn)室有厚為0.2cm的透明玻璃板A和厚為0.5cm的透明玻璃板B.為了減小誤差,他應(yīng)該選用A(選填“A”或“B”)玻璃板做實(shí)驗(yàn);
(2)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;
(3)如圖所示,把點(diǎn)燃的A蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像,如果將A蠟燭向玻璃板靠近,像的大小會(huì)不變(選填“變大”“不變”或“變小”);
(4)如果在A蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則在白紙板上不能(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像.這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.將重為5N,體積為600cm3的木塊放入盛滿水的燒杯水中,靜止時(shí)木塊所受到浮力的大小為5N,放入木塊后,燒杯底部所受水的壓強(qiáng)比原來(lái)不變.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,將重為6N的小球掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,當(dāng)小球的$\frac{3}{5}$體積浸在水中時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.小球的體積為500cm3
B.小球的密度為1.25g/cm3
C.緩緩向下移動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),小球?qū)y(cè)力計(jì)的拉力最小可達(dá)到1N
D.剪斷懸吊小球的細(xì)線,小球在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力為5N

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,某市民正站在離平面玻璃制的地鐵安全門(mén)外0.5米外候車(chē).地鐵到站后,安全門(mén)向兩側(cè)打開(kāi),該市民在左右兩側(cè)安全門(mén)中成像的情況分析正確的是( 。
A.隨著門(mén)逐漸打開(kāi),門(mén)后的像會(huì)逐漸遠(yuǎn)離她本人
B.用手電筒照射玻璃門(mén)可以使像更清晰
C.在兩側(cè)安全門(mén)中成的像越來(lái)越小,直至不成像
D.都成完整的像,且像到她的距離為1米

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是U型壓強(qiáng)計(jì);
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān).
(3)甲乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,結(jié)論是:密度相同時(shí),液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙丙兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在同一液體的同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

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