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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.最近家里自來(lái)水較渾濁,小明想知道它的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的0刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的渾水,測(cè)出燒杯和渾水的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的渾水全部倒入量筒中,渾水的體積如圖乙所示,則燒杯中渾水的質(zhì)量為45g,渾水的密度為1.125×103kg/m3
(3)小明用這種方法測(cè)出的渾水密度會(huì)偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出渾水的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的清水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿(mǎn)渾水,用天平測(cè)出燒杯和渾水的總質(zhì)量為m2
④則渾水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ.(已知清水的密度為ρ
(5)流量(Q)是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某橫截面的體積,小明想測(cè)出家里自來(lái)水的流量.如圖丙,水從B端流到A端所用時(shí)間為t,水流速度為v,管內(nèi)橫截面積為S.根據(jù)流量的定義,Q=Sv.(要求在“S”、“v”、“t”中選擇所需字母組成表達(dá)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.圍棋評(píng)論員講解棋局時(shí),所用的棋子具有磁性,棋盤(pán)用磁性材料制成,棋子可以靜止在豎直放置的棋盤(pán)上,則( 。
A.棋盤(pán)對(duì)棋子的吸引力大于棋子對(duì)棋盤(pán)的吸引力
B.棋盤(pán)對(duì)棋子的吸引力等于棋子所受的重力
C.棋子所受的摩擦力大于棋子的重力
D.棋子所受的摩擦力與棋子的重力大小相等

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某物理趣小組在“測(cè)量小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車(chē)從帶刻度(分度值1mm)的斜面頂端由靜止開(kāi)始下滑:


(1)讀出小車(chē)從A運(yùn)動(dòng)到C經(jīng)過(guò)的路程sAC=10.00cm.
(2)若小車(chē)從A運(yùn)動(dòng)到C所用的時(shí)間為3秒,則小車(chē)經(jīng)過(guò)AC的平均速度vAC=3.3cm/s(結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較小(選填“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示是測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,讓小車(chē)從靜止開(kāi)始沿斜面向下運(yùn)動(dòng),關(guān)于小車(chē)通過(guò)前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷,正確的是( 。
A.小車(chē)通過(guò)s1的平均速度最大
B.小車(chē)通過(guò)s2的平均速度最大
C.小車(chē)通過(guò)s的平均速度大于通過(guò)s1的平均速度
D.小車(chē)通過(guò)s2的平均速度小于通過(guò)s的平均速度

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.小明使用彈簧測(cè)力計(jì)前發(fā)現(xiàn)指針指在0.4N處,沒(méi)有調(diào)節(jié)就測(cè)一物體的重力,且讀數(shù)為2.5N,則物體重力的準(zhǔn)確值應(yīng)為2.1N.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小林在山中撿到一塊很好看的石頭,他想測(cè)算這塊“寶石”的體積、質(zhì)量、密度等.他手中有一個(gè)空金屬筒、量杯、細(xì)線(xiàn)和足夠的水,在不找其它器材和物品的情況下,他做了如圖所示的四步驟:第一步在量筒中放入40ml水,第二步把石頭用細(xì)線(xiàn)輕放入量筒中記錄此時(shí)的示數(shù)為50ml,第三步把石塊取出把水補(bǔ)足40ml,然后輕輕將空金屬筒放入量筒中松手后金屬筒自由漂浮著,水位又上升到了50ml,第四步將石塊上的水擦干并輕放入金屬筒內(nèi),水位上升到了85ml,根據(jù)圖中水位變化的數(shù)據(jù)可知:
(1)石頭體積是10cm3
(2)空金屬筒漂浮在量筒中的排水體積10cm3,排水質(zhì)量為10g,根據(jù)二力平衡原理可知金屬筒的質(zhì)量為0.01kg.
(3)金屬筒和石頭一起漂浮在量筒時(shí)的總排水體積45cm3,并通過(guò)計(jì)算得知此時(shí)共同所受的浮力為0.45N,則石頭的重力為0.35N.
(4)小林在不增加器材和實(shí)驗(yàn)步驟的情況下他用以上數(shù)據(jù)可以(選填“可以”或“不可以”)測(cè)算出石塊的密度.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

4.利用如圖所示的甲、乙兩滑輪組,在相同的時(shí)間內(nèi)用大小相同的力F1和F2分別把質(zhì)量相等的重物G1和G2提升相同的高度,則( 。
A.甲滑輪組的額外功小B.乙滑輪組的機(jī)械效率高
C.F1做功的功率大D.F1、F2做功的功率一樣大

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示是兩種比較自行車(chē)和摩托車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢的方法:甲圖中讓自行車(chē)和摩托車(chē)運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間,圖中摩托車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng),所以摩托車(chē)運(yùn)動(dòng)快(選填“快”或“慢”).乙圖中讓自行車(chē)和摩托車(chē)運(yùn)動(dòng)相同的路程,圖中自行車(chē)完成運(yùn)動(dòng)所需要的時(shí)間長(zhǎng),所以自行車(chē)運(yùn)動(dòng)慢(選填“快”或“慢”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.小王用推車(chē)將重100N的垃圾運(yùn)到垃圾箱的過(guò)程中,剛好在水平大理石地面和水泥地面上各勻速運(yùn)動(dòng)了20m,比較在兩段路面上做功的情況,下列說(shuō)法正確的是C
A.推力和摩擦力是一對(duì)平衡力,所以沒(méi)做功
B.推力和摩擦力是一對(duì)相互作用力,所以沒(méi)做功
C.在水泥地面上的摩擦力大,所以做功多
D.兩段路面做的功一樣多
理由:垃圾與小車(chē)的重力不變,對(duì)接觸面的壓力不變,但水泥地面比較粗糙,所以在水泥地面上的摩擦力大,根據(jù)力的平衡可知,推力較大,運(yùn)動(dòng)的距離相等,根據(jù)W=Fs可知,在水泥地面上做功多.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是D
A.功率越大的機(jī)器做功一定越多
B.機(jī)械效率高的機(jī)械功率大
C.有用功多的機(jī)械,機(jī)械效率一定高
D.同一滑輪組所吊物體越重,機(jī)械效率越大
理由:同一滑輪組所吊物體越重,有用功增大,額外功相同,有用功在總功中所占的比例增大,機(jī)械效率越大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案