科目: 來源: 題型:多選題
A. | 用燈L2替換燈L1后,滑動變阻器滑片P應(yīng)向右滑動 | |
B. | 用燈L2替換燈L1,都正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)變化了1A | |
C. | I:I′=2:3,P:P′=2:3 | |
D. | I:I′=2:3,P1:P2=2:3 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面的坡度越小,斜面的機械效率越大 | |
B. | 勻速拉動時,木塊要克服摩擦力做有用功 | |
C. | 勻速拉動木塊時,拉力與摩擦力是一對平衡力 | |
D. | 斜面的機械效率與木塊被拉動的距離是無關(guān)的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 此現(xiàn)象說明磁可以生電 | |
B. | 在該現(xiàn)象中,機械能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 電動機是利用這一現(xiàn)象來工作的 | |
D. | 若交換磁鐵的S、N極并同時交換電源的正、負(fù)極,導(dǎo)體ab受力方向改變,導(dǎo)體ab將向右運動 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 電視機屏幕容易粘上灰塵 | B. | 冬季梳頭發(fā)時,頭發(fā)越梳越蓬松 | ||
C. | 冬季梳頭發(fā)時,頭發(fā)隨梳子飄起 | D. | 冬季脫毛衣時,毛衣發(fā)光并噼啪響 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力是一對平衡力 | |
B. | 物理課本對文具盒的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對平衡力 | |
C. | 物理課本對桌面的壓力和桌面對物理課本的支持力是一對相互作用力 | |
D. | 桌面對物理課本的支持力和文具盒對物理課本的壓力是一對相互作用力 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 利用這一成像規(guī)律可制成照相機 | |
B. | 實驗中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向下移動 | |
C. | 要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的像,調(diào)節(jié)的方法是透鏡不動,蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動,光屏靠近透鏡移動 | |
D. | 要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰更大的像,調(diào)節(jié)的方法是透鏡不動,蠟燭靠近透鏡移動,光屏也靠近透鏡移動 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 0℃的冰與0℃的水比較,冰比水冷 | |
B. | 冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象 | |
C. | 電風(fēng)扇吹風(fēng),人感到?jīng)鏊,是因為電風(fēng)扇降低了空氣的溫度 | |
D. | 在“觀察水的沸騰”實驗中,水沸騰時,繼續(xù)對水加熱,水的溫度會再升高 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)閉教室的門窗 | |
B. | 會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀 | |
C. | 在城市街道兩旁的空地多種草、多植樹 | |
D. | 機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 圓柱形物塊的體積為$\frac{T}{{ρ}_{0}}$ | |
B. | 液體的密度為$\frac{T-{T}_{1}}{g{S}_{0}{h}_{0}}$ | |
C. | 若剪斷細(xì)線,待容器中液面恢復(fù)穩(wěn)定后(液體未溢出),液體對容器底的壓強與甲圖相比可能增大$\frac{T-{T}_{1}}{{S}_{0}{h}_{0}}×\frac{T•△h}{g{ρ}_{0}{S}_{0}{h}_{0}}$ | |
D. | 若剪斷細(xì)線,待容器中液面恢復(fù)穩(wěn)定后(液體未溢出),液體對容器底的壓強與甲圖相比可能增大$\frac{T•△h}{{S}_{0}{h}_{0}}$ |
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