6．如圖是一種“不用電，也不用燃?xì)狻钡暮喴琢茉∑鳎�使用時將A端與自來水管相連，B端用塑料三通管接牢后，將三通管的另一端插入盛有熱水的保溫瓶中，擰開自來水龍頭后，溫水就會從上方的噴頭中噴出．其工作原理是；自來水流過三通管時，由于管道變窄使水流速度加快（填“加快”或“減慢”），壓強(qiáng)變小（填“變大”或“變小”），保溫瓶內(nèi)的水就在大氣壓的作用下上升到三通管中，熱水與冷水混合成溫水從噴頭噴出．

5．科學(xué)興趣小組的同學(xué)制作了潛水艇模型，如圖所示．當(dāng)潛水艇的水艙充水懸浮于水中時，它受到的浮力等于重力；當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時，潛水艇受到的浮力大于重力而上浮，露出水面穩(wěn)定后，潛水艇受到的浮力等于重力，它像輪船一樣漂浮在水面上．

4．在科學(xué)實驗中，下列哪些做法是為了利用多組測量數(shù)據(jù)尋找普遍規(guī)律？（　�。�
①“測量科學(xué)課本的長度”時，多次測量；
②“研究反射角和入射角的大小關(guān)系”時，改變?nèi)肷浣堑拇笮。�多次測量；
③“研究串并聯(lián)電路的電流特點”時，換用不同阻值的電阻，多次測量；
④“用伏安法測導(dǎo)體的電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值．

A．

①②④

B．

①②③

C．

②③

D．

②③④

3．如圖所示是一個“充電寶”正在給手機(jī)電池充電．在充電過程中，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在手機(jī)電池中，充電時該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的（　　）

A．

電源

B．

用電器

C．

導(dǎo)線

D．

開關(guān)

2．下列是實驗室常用的儀器，其中利用了漂浮時浮力等于重力原理的是（　　）

A．

溫度計

B．

量筒

C．

壓強(qiáng)

D．

密度計

1．小明在學(xué)了電學(xué)知識后，對家里的電瓶車進(jìn)行了研究，圖甲是該電瓶車銘牌的部分參數(shù)，然后他進(jìn)行了測試，獲得如圖乙、丙所示的速度隨時間變化的關(guān)系圖象和牽引力隨時間變化的關(guān)系圖象．（不考慮空氣阻力）

（1）在1～2s時電瓶車受到的摩擦力為36N．
（2）在7～12s時電動自行車功率為216W．
（3）假設(shè)電動車一直做勻速直線運動，假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，若消耗電池容量的50%，理論上能行駛多少千米？

20．小明同學(xué)把放在課桌邊的鉛筆盒水平推至課桌中央，此過程中對于做功分析合理的是（　�。�

	A．	鉛筆盒所受的推力F對它做了功		B．	鉛筆盒所受的支持力對它做了功
	C．	鉛筆盒所受的重力對它做了功		D．	鉛筆盒所受的力都沒有對它做功

19．如圖所示的各項運動比賽中，不具有彈性勢能的是（　�。�

	A．	站著運動員的跳板		B．	壓彎的撐桿
	C．	出手后的鉛球		D．	拉開的弓弦

18．在自主學(xué)習(xí)探究過程中，某同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、水、刻度尺來測量大氣壓強(qiáng)的大小，具體實驗步驟是：①用刻度尺測出吸盤的直徑，算出吸盤平面面積為10厘米²；②用彈簧秤測出吸盤自身的重力0.5N；③將吸盤沾水濕潤后，壓在平面鏡上，排盡吸盤內(nèi)空氣；④用彈簧秤水平拉動吸盤，直至恰好脫落，讀出此時彈簧秤示數(shù)為95N；⑤記錄整理數(shù)據(jù)；⑥算出大氣壓的值，分析實驗結(jié)論．實驗裝置如圖甲．請結(jié)合你所學(xué)的知識分析：

（1）上述的實驗步驟中，哪一步是多余的②（填序號）．
（2）將吸盤沾水濕潤的目的是防止漏氣．
（3）根據(jù)該同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)，計算得到的大氣壓的值等于9.5×10⁴帕．
（4）在實驗時，如果拿一個吹風(fēng)機(jī)對著吸盤自上而下吹冷風(fēng)，如圖乙，則你預(yù)計的彈簧秤示數(shù)可能會小于95N（選填“大于”、“小于”或“等于”）并解釋原因：吸盤外側(cè)空氣流速增大，壓強(qiáng)變小，大氣對吸盤的壓力減小，．
（5）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里用吸盤掛鉤吸在豎直墻面上掛東西（如圖丙），那么，掛鉤所能掛的最大物體重力與什么因素有關(guān)呢？并解釋原因．掛鉤所能掛的最大物體重力與墻面的光滑程度有關(guān)，因為壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大（答出一條即可得分）

17．夏天，很多同學(xué)喜歡在飲料中加冰塊．如果把冰塊放在橙汁中（ρ_橙汁＞ρ_水），那么冰塊熔化后液面將（　　）

A．

升高

B．

降低

C．

不變

D．

先升高后降低