13．如圖所示，小紅背著書包站在勻速上行的自動扶梯上隨著扶梯一起上行，在上行過程中，小紅的機械能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）；小紅對書包做了功（選填“做了功”或“沒做功”）．

12．如圖，質(zhì)量為60kg的工人，他能舉起80kg的杠鈴，現(xiàn)在他用滑輪組提升重物，每個滑輪的重力均為50N，
（1）若不計繩重和裝置內(nèi)部摩擦，求此人用該裝置最多能提起多重的貨物？
（2）若繩子能夠承受的最大拉力為400N，重力提升過程中繩子重和摩擦對應的額外功始終占總功的10%，求滑輪組的最大機械效率．

11．不同的物理現(xiàn)象往往反映出相同的物理規(guī)律．下述現(xiàn)象中在能量轉(zhuǎn)化方面的共同點是（　�。�

	A．	物體的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能
	B．	物體的機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量
	C．	其他形式的能量轉(zhuǎn)化為物體的機械能
	D．	物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量

10．下列說法正確的是（　　）

	A．	對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加
	B．	物體在吸收熱量時，溫度一定升高
	C．	一物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加
	D．	汽車油箱里汽油用掉一半后，剩余汽油的熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>

9．生活既要利用電熱，又要防止電熱帶來的危害，如圖中，通過插座接入電路的用電器同時工作時，電路中的總功率變大，引起干路中的電流變大，根據(jù)焦耳定律可知，干路上的電流產(chǎn)生的熱量變大（以上均選填“變大”、“變小”或“不變”），使導線的溫度急劇升高，從而燒壞插座和干路的導線，容易引起火災．

8．如圖是一個兩面光滑的三角形斜面，∠BAC小于∠BCA，同一個物體分別在AB和BC斜面上受到拉力勻速運動到B點，所需拉力分別為F₁和F₂，所做的功分別為W₁和W₂，則（　�。�

A．

F1=F2     W1=W2

B．

F1＞F2     W1＞W(wǎng)2

C．

F1＜F2     W1＜W2

D．

F1＜F2    W1=W2

7．在做“探究電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”的實驗時，小于采用了圖甲示的實驗裝置．兩個相同且透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化．

（l）實驗中通過觀察兩個U型管中的液面高度變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）甲實驗中通電時間相同，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高，這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）小剛采用了如圖乙示的實驗裝置，這時連通A玻璃管的容器中電熱絲的電流是連通B玻璃管的容器中電熱絲電流的倍．通電相同時間，發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高，這表明：在電阻和通電時間相同的情況下，通過導體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）若通電一段時間，發(fā)現(xiàn)其中一個U形管液面高度幾乎不變，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒氣密性不好．

6．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示．
（1）小明向左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊兩邊所受的拉力相等（填“相等”或“不相等”），木塊處于靜止狀態(tài)．小明再把右盤中的砝碼換成一個質(zhì)量較大的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是桌面與木塊有摩擦力，于是他把木塊換成小車，并選擇較光滑（填“光滑”或“粗糙”）的實驗桌面，繼續(xù)完成實驗．
（2）小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運動，由此可以得到二力平衡的又一個條件：兩個力必須作用在同一物體上．

5．下列敘述中，正確的是（　�。�

	A．	在光的折射現(xiàn)象中，折射角一定小于入射角
	B．	凸透鏡對光起會聚作用，因而物體經(jīng)凸透鏡所成的像總是縮小的
	C．	凹面鏡對光起發(fā)散作用，凸面鏡對光起會聚作用
	D．	凸透鏡對光起會聚作用，因而遠視眼的人佩戴凸透鏡

4．小紅家購置了一輛小車，一次烈日下洗車，車身油漆上出現(xiàn)了不少黑點，像是燒焦了的痕跡，這是因為車身上殘留的水滴相當于凸透鏡鏡，對光線有會聚作用，使得水滴下的車身溫度升高而失去光澤．在轎車行駛過程中，以轎車為參照物，路邊的樹木是運動的．