相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.小明在探究影響氣體壓強的因素時,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步探究了氣體壓強與溫度的關(guān)系,小明取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐,通過蓋上的特殊孔,在氣罐內(nèi)安裝了溫度、氣壓傳感器(能直接讀出所處位置的氣壓).對氣罐緩慢加熱,并記錄數(shù)據(jù)如下:
記錄序號物理量12345
氣體壓強/pa1.081.161.241.321.40
氣體溫度/℃20.040.060.080.0100.0
(1)在實驗中小明取用一牢固的密封性好的鋼制氣罐目的是控制氣體的體積不變.
(2)為了使得實驗結(jié)果更具普遍性可采取的措施為改用不同體積的氣體重復(fù)試驗.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.搗臼是以前在溫州農(nóng)村常見的一種工具(如圖所示),你的爺爺奶奶可能就用它做過年糕.搗年糕時,腳踩B端,A端上升;抬起腳,A端下落,石槌撞擊蒸熟的米粉,如此反復(fù),可使年糕變得有韌性.若石槌質(zhì)量為28kg,木桿AB長4m,A端離支撐點O的距離為1.2m,不計木桿AB自重.則:
(1)木桿其實就是一個杠桿,它屬于省力(填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿.
(2)要將石槌抬起,作用在B端的力至少為120N.
(3)在過去,搗臼也用來搗碎谷米、堅果(如核桃)等.在搗的過程中堅果的溫度往往會略有升高,這說明做功可以改變物體的內(nèi)能.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖二塊同樣大小和質(zhì)量相等的磚,長是寬的2倍,把它們互相垂直放置,設(shè)磚對地面的壓強為p1,上面一塊磚對下面一塊磚的壓強為p2,則( 。
A.p1>p2B.p1=p2C.p1<p2D.無法確定

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科目: 來源: 題型:填空題

6.體育課后小明喝了大半的飲料,之后將飲料瓶正放在水平桌面上(如甲圖).小明若把瓶子倒放在桌面上(如乙圖),則飲料對瓶子底部的壓強P小于P,原因是瓶子倒放時底部飲料深度增大受到的壓強增大;瓶子對桌面的壓力F等于F,原因是瓶子對桌面的壓力等于重力,重力不變,所以壓力不變.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,物體A靜止在水平桌面邊緣,現(xiàn)用水平力F將物體A向左推,在物體A向左移動的過程中,A物體對桌面的( 。
A.壓力和壓強都不變B.壓力和壓強都變大
C.壓力不變,壓強變小D.壓力不變,壓強變大

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖,甲、乙兩容器分別裝有等高的水和酒精,在水和酒精相同深度的A點和B點的壓強大小為( 。
A.pA=pBB.pA>pBC.pA<pBD.無法確定

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖A所示,杠桿AD放在鋼制水平凹槽BC中,杠桿AD能以B點或C點為支點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,AD=0.8m,BC=CD=0.2m.動滑輪重5N.最左端動滑輪上懸掛著質(zhì)量為3.5kg的重物E,最右端杠桿的D點懸掛著體積為4dm3的重物H,杠桿恰能以C為支點平衡;若將重物H浸沒在下列液體(如圖B),(杠桿、細(xì)繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計,硫酸、鹽酸的密度均大于水,花生油、酒精的密度均小于水.),杠桿仍能保持平衡的是( 。

①硫酸        ②鹽酸     ③花生油        ④酒精(g=10N/kg)
A.①②③④B.①②C.③④D.②③④

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.一架天平、一把刻度尺、10枚一元硬幣,要求測出硬幣的密度
(1)直接測量的量是:硬幣的質(zhì)量、硬幣的直徑和厚度.
(2)這種方法測量算出的密度一般小于它的實際密度,原因是硬幣與硬幣間有空隙,所測體積偏大,這樣的偏差是錯誤還是誤差?誤差.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.潛水員潛水越深,就越穿越加堅固的潛水服,這樣做是為了使?jié)撍畣T能承受更加大(“大”或“小”)的水的壓強.由于在同一種液體中,液體的壓強與液體的深度成正比.潛水員潛水越深,水對他的壓強就越大.這時穿上越加堅固的潛水服,可以避免巨大的水的壓強對潛水員身體的傷害,從而保護(hù)了潛水員.

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科目: 來源: 題型:計算題

20.潛艇是一種能潛入水下活動和作戰(zhàn)的艦艇,也稱潛水艇,是海軍的主要艦種之一.若懸浮在海水中的潛艇排開海水的質(zhì)量為3×106kg(g取10N/kg),海水密度取1×103kg/m3
(1)潛艇排開海水的體積是多少?
(2)潛艇所受浮力多大?
(3)潛艇所受重力多大?

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同步練習(xí)冊答案